【讲好作文课】三年级上册语文作文之写作指导 第四单元 续写故事（部编版）

部编版语文三年级上册同步作文详解 第四单元 续写故事 课题趣味引入 作文小剧场 在开启本单元习作之旅前，我们先来玩一个脑筋急转弯吧！让自己的大脑疯狂旋转起来。 有一只小羊被狼追赶，小羊不小心掉到山崖，幸运的是有一根树枝支撑着它。可是狼有一支点燃了的蜡烛可以把树枝烧断，小羊说了什么一句什么话？使狼吹灭蜡烛拯救了自己。 你能猜得到吗？ 　 答案跟我们的本单元作文内容有关哦！想知道吗？接着往下看☟ 作文小诊室 本期的作文题目为“续写故事”那么同学们对于这一单元的习作内容有什么疑惑和存在的问题吗？ 问：（同学）你在本单元写作中遇到过哪些问题吗？ 答：观察不够细致，内容记录不够准确。 问：（老师）您作文批改中发现这次习作学生最常见的问题有哪些？ 答：续编故事不能跟之前的内容很好地衔接上。所学的修改符号，没有掌握熟练。 通过对学生、老师的随机采访，我们知道了，学生在续写作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生找到续写作文的好方法。让写作文变成一件快乐的事情。 究竟怎样才能写出一遍高分作文呢？ 我认为，这需要四个步骤完成： ①看懂插图和提示。看清图片六要素 ②大胆想象，预测故事。续写故事内容。 丰富故事情节。 ③确定主题。续写在结尾处要说清结果，阐明道理和感悟。 如：老师和同学们为李晓明过了一个难忘的生日，李晓明白了自己并非孤单一个人，老师的关心，同学之间的温暖情谊永远陪伴着自己。 ④分享作文，用修改符号修改作文。 明确写作内容 第一步：写作内容是什么？ 本次习作是看图续写故事，书中插图所表达的大致内容是：同学们都在讨论过生日的事情，李晓明生日也要到了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能陪他过生日，同学们看到李晓明失落的表情后，偷偷地商量要一起为他庆祝生日。 续写的故事就是有关同学如何为李晓明庆祝生日，这个故事表现的是同学间的相互关爱。写的时候注意写清楚事情发生的环境，事情的起因、经过和结果，要表达出人物的真实感受。 开启习作思路 1.写清之前发生的事。课本上的三幅图，就像我们看电影或动画片片头的“前情提要”，我们仔细观察图片，描述图片，先把前情写清楚，为自己后面的续写做铺垫。 （1）要抓住叙事文章的六要素，（时、地、人、起、经、结）来概括图片 主要内容。 （2）要弄清人物之间的关系，确定