第2单元 语文园地2（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋三年级上册语文高效课堂（部编版）

第一课时 学习目标 1.交流并总结理解词语的多种方法。 2.积累描写季节的词语，练习用所学方法理解词语。 3.学会使用钢笔写字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。 4.借助拼音诵读关于秋天的成语，并积累。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 讨论交流 我们在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们怎么弄懂这些词语的意思呢？结合我们之前学过的方法一起来说一说。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 音序查字法：查音序Y 再查音节yu 找到“熨”字 找到词语“熨帖”查看对应解释。 一起回忆一下音序查字法和部首查字法吧。 部首查字法：在部首目录中找到“火” 再在检字表中根据除部首外的笔画数找到“熨”对应的页码 找到“熨” 字 找到词语“熨帖”查看对应解释。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 查字典的方法我们又复习了一遍，那还有什么别的理解词语的方法吗？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 交流平台 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝一： 结合语境1 结合语境，理解“凌乱”。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 （结合语境：结合课文前后词语、句子或段落来理解要解释的词语。） 结合前文，可知“凌乱”的意思就是杂乱、不规则。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝一： 结合语境2 结合语境，理解“贪婪”。 他刚借到那本书，就贪婪地读起来。 （结合语境：同一个词在不同的语境中，词性会发生变化。需要联系语言环境分析，才能把握词语的含义。） “贪婪”本义是贪得无厌，放到此句中，肯定说不通。这时，要整体把握句子的意思，然后再思考“贪婪”的意思，这里“贪婪”是对读书不知满足，专心入迷。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 练一练 （1）养花真有意思。 （ ） （2）眼看变天了，有点要下雨的意思。（ ） （3）大家的意思是去图书馆。 （ ） （4）这句话是什么意思？ （ ） （5）这点东西是给您的一点小意思，别客气。（ ） ①心意，情意 ②情趣，趣味 ③意见，想法 ④含义，用意 ⑤征兆，迹象 ② ⑤ ③ ④ ① 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝二：结合生活实际 结合生活实际就是结合自己的生活经验解释词语。 狼吞虎咽 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝二：结合生活实际 琳琅满目 通过直观观察、图解示意、想象情境等多种形式将词语的有关内容还原到日常生活中，词语的意思就出来了。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝二：结合生活实际 青翠欲滴 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝三： 词语替换 小刺猬的做法令大家称赞。 就在英子刚刚站定的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声。 “称赞”的近义词有夸赞、赞赏等。 “骤然间”的近义词有一瞬间、一转眼等。 一般分为换近义词和换反义词两种。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝三： 词语替换 惊慌的人们挤来挤去，碰到了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。 “惊慌”——不镇定 找反义词，是找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词“不”或者“没有”。) 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 法宝四： 分解词义法 等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽…… 先把关键字或词分开理解，然后组合起来确定整个词的意思