第2单元语文园地-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

恩习作实践 快准备一个日记本，开始写日记吧。写完后参考习作评价表进行评价、修改，再和 同学互评、修改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，能正确使用标，点符号。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 格式正确。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 内容有意义、新鲜、印象深刻。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 表达出了真情实感。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 语文园地 品交流平台 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 查看注释 济教化人 查字典 联系上下文 读书的时候，如 果遇到不理解的词语， 联系生活实际 猜一猜 我会这样做… 借助插图 拆分合并法 反义词否定 近义词棒换 交流小结理解词语的方法有很多，当用一种方法无法解决时，可以尝试着用另一 种方法；有时候可以几种方法同时使用，这样能更准确地理解词语的意思。 念词句段运用 ①你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 春：暖和春光明媚 夏： 可以从气候差异，天气积泥、不 同景色、动植物等不同角度发装 秋： 思考且不很于四字词语。 冬： 参考答案春：温暖莺歌燕舞桃红柳绿万象更新春暖花开春回大地 夏：炎热骄阳似火绿树成荫绿草如茵 枝繁叶茂绿意盎然烈日炎炎 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 55 秋：凉爽硕果累累秋高气爽一叶知秋天高云淡秋风习习 金桂飘香 冬：寒冷冰天雪地 寒冬腊月银装素裹天寒地冻寒风呼啸滴水成冰 ①说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。 fan ◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 ping ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 参考答案“憧憬”一词，可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”等加以理解， 即对某事物充满了向往；还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。 “忐忑不安”一词，可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不定”；也 可以直接根据“不安”理解为“内心不安定”：还可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶 害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。 恩书写提示 狂 排 横画要写得平孩 竖画要写得境正。横平竖 铺 票 真，字平稳端正。 书写要领 共同特点·都 盖 寒 有横，竖笔画。 臂 假 使用钢笔，注意执 ①指实：排指、食指、中指从三个方向捏住笔杆 笔姿势，把字写得规范、 →将笔杆美牢，松繁适度，指尖距笔尖两指左右。 端正、整洁。 ②掌虚：无名指和小指紧随中指下部依次靠拢 并向掌心弯曲、虚握。③州料：笔杆伍于食指的 根部，向右后方倾料。 2日积月累 这些都是描写秋天的词语。第一、二、三行词语分别是猫写天气、植物、丰收景象的。 shuang 秋高气爽 天高云淡 秋风习习， 和煦的秋风暖暖地、【拓展积累】 天空晴朗。气候凉 天空云少而高。 慢慢地火动的样子。猫写天气的间语 秋雨绵绵金凤 爽宜人。 送爽 ran 山上一层层的树林猫写植物的问语 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染→经霜打变红，像来秋草枯贵红叶 看见一片落叶就知道 桂花轰开，香味四溢」 过一样。 以火 秋天的来临。 描写丰收景象的 五谷丰登 果实累累 春华秋实，春天开花。秋天结词语瓜果飘香 果。多用于比喻。 颜果累累 指年成好，粮食丰收。 果实接连成串的样子。 56三年级（上册）