[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《11生物的特征》讲学稿

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：初步了解什么是生物。 学法指导 学习内容 精讲点拨 阅读书本P3-P7，完成右侧的问题。把重要的内容用红笔画起来。 用时10分钟 1、 什么是生物呢？ 2、调查迁移，生物分类 你能对所熟悉的生物进行分类吗？给生物进行归类： ⑴按照形态结构特点分，将生物归为 、 、 三大类。 ⑵按照生活环境，可分为 和 等。 ⑶按照用途，可分为 、 、 、 等。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：1、能区分生物和非生物，并说明理由生物具有的共同特征。 2、了解调查的一般方法，学会做调查记录。 3、、培养学生的合作能力、分析问题的能力和表达能力。 学法指导 研讨内容 精讲点拨 小组交流讨论，组长总结答案回答。 用时25 分钟 各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】 1、请分析：太阳、空气、鸟、鸡、山石、鱼、河水、蘑菇、树木、钟乳石、珊瑚、枯死的树木、珊瑚虫、病毒、机器人、荷花、小狗 （1） 哪些属于生物，哪些属于非生物？并说明理由。 （2） 想一想将它们怎样进行分类？ 2、材料：学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、麻辣一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？ 展示：将问题简单明了的展示在白天板上，大组长做好组内成员的分工安排。 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合） 学习目标与要求：1、熟记重点内容 2、巩固练习 学法指导 精讲点拨 熟记重点 （5分钟） 巩固练习 （10分钟） 重要内容：生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物对外界刺激作出一定的反应——应激性 5、生物都能生长、生殖 6、生物有遗传和变异的特征 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物的归类方法 1、 按照形态结构特点：生物可以分为植物、动物、其它生物三大类。 2、 按照生活环境：生物可以分为陆生生物和水生生物等。 3