内容正文:
泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号:010 课题:§2.1.2 圆的一般方程
目标要求
1、理解并探求圆的一般方程.
2、理解并掌握二元二次方程与圆的关系.
3、理解并掌握圆的一般方程的求法.
4、理解并掌握动点的轨迹方程.
学科素养目标
本章以“圆”为载体,再次实践和感悟运用解析几何思想研究问题的一般思路.通过本章的学习,学生将在类比直线的研究方法的基础上,进一步体会和掌握在平面直角坐标系中建立圆的方程,进而运用方程研究圆的几何性质及直线和圆、圆和圆的相互位置关系,体会数形结合的思想,逐步形成用代数方法解决几何问题的能力.
重点难点
重点:圆的一般方程的求法;
难点:二元二次方程与圆的关系.
教学过程
基础知识点
1. 方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的图形
将方程左边配方,并将常数项移到右边得= ______ .
+
(1)当D2+E2-4F>0时,表示圆心为 _________ ,半径为 ________ 的圆;
(2)当D2+E2-4F=0时,表示点 ___________ ;
(3)当D2+E2-4F<0时,不表示任何图形.
【思考】
根据一般方程怎么求圆心和半径?
2.圆的一般方程
(1)一般方程:当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的 _____ 方程.
(2)本质:圆的方程的另一种表示形式,更具有方程特征.
【思考】
(1)圆的一般方程特点.
(2)点P(x0,y0)与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的位置关系怎么判断?
【课前基础演练】
题1.(多选)下列命题正确的是 ( )
A.圆的标准方程与一般方程可以互化.
B.方程2x2+2y2-3x=0不是圆的一般方程.
C.方程x2+y2-x+y+1=0表示圆.
D.圆x2+y2-2=0的半径为
.
题2. 方程x2+y2-4x+4y+10-k=0表示圆,则k的取值范围是( )
A.k<2
B.k>2
C.k≥2
D.k≤2
题3. 已知圆的方程x2+y2+2ax+9=0圆心坐标为,则它的半径为( )
A.3
B.
C.5
D.4
类型一 二元二次方程与圆的关系(数学运算,数学抽象)
【题组训练】
题4. 方程2x2+2y2-4x+8y+10=0表示的图形是(