2.4 估 算(配套课件)-2021-2022学年八年级数学上册【课时A计划】北师大版(安徽)

2021-09-16
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 4 估算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.60 MB
发布时间 2021-09-16
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30351771.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.4 估 算 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 B D 2(或3)  基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 C c<b<a 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算   7.某广场的面积大约为440000 m2,如果该广场的形状呈正方形,那么它的边长在(误差小于10 m)( ) A.640 m和650 m之间 B.650 m和660 m之间 C.660 m和670 m之间 D.670 m和680 m之间 C 知识点3 估算在生活中的应用 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 8.如图,长方形ABCD的面积为300 cm2,长和宽的比为3∶2.在此长方形内沿着边的方向   (填“能”或“不能”)并排裁出两个面积均为147 cm2的圆.(π取3)  不能  基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 C 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 D 3 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 谢 谢 观 看 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.4 估 算 知识点1 估算无理数的大小 1.[资阳中考]设x=,则x的取值范围是( ) A.2<x<3 B.3<x<4 C.4<x<5 D.无法确定 2.设n为正整数,且n<<n+1,则n的值为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 3.[北京中考]写出一个比大且比小的整数:   .  知识点2 用估算比较大小 4.在实数1,0,,-3中,最大的数是( ) A.1 B.0 C. D.-3 5.已知a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是   .(用“<”连接)  6.比较下列各组数的大小: (1)5与;       (2)与1.5. 解:(1)5>. (2)>1.5. 9.[河北中考改编]如图,在数轴上标注了四段范围,则表示的点落在( ) A.段① B.段② C.段③ D.段④ 10.若a=-,b=-|-|,c=-,则a,b,c的大小关系是( ) A.a>b>c B.c>a>b C.b>a>c D.c>b>a 11.[铁岭中考]若x<-1<y且x,y是两个连续的整数,则x+y的值是   . 12.已知a是的整数部分,b是它的小数部分,求 (-a)3+(b+3)2的值. 解:因为3<<4, 所以a=3,b=-3, 所以原式=(-3)3+(-3+3)2=-27+10=-17. 13.(1)用“<”“>”或“=”填空: ;  (2)①|1-|=   ,  ②||=   ;  (3)计算:|1-|+||+||+…+||.(结果保留根号) 解:(3)原式=-1. -1 $

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