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高邑县2020-2021学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 基础积累部分 一、让字词走进语境。(10分 tang heng 池-+-里的荷花苏卜+了,上+-风-+-拢过来,用最美的--;--- 的花香,吸引着下-+-+-的人们-赏拍照。 二、补全词语,并选择合适的词语填空。(8分) 争奇( )艳 )蛇添足人山人 各 )各样 花园里的花正在盛开,各种花 芬芳迷人。 2、我还能写出和第二个词相同类型的词语 夏天的晚上,中兴广场的人真多呀,我们可以用 来形容。我还能再写一个和它结 构相同的词语 三、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分) 1、“迟日江山丽”中的“迟日”是指“春日”。 2、词语“花骨朵儿、莲蓬、衣裳、金灿灿”都读轻声。 3、《赵州桥》第三自然段的第一句“这座桥不但坚固,而且美观。”是一个过渡句,起到上启下的作用。 4、“匠”的第二笔是竖折,“漏”共14画。 5、《火烧云》中作者从形状和声音两方面写了火烧云从上来到下去的过程。 四、按要求完成句子练习。(10分 1、湛蓝的天空中飞着几只活泼可爱的小燕子。(将句子补充完整)(2分) 湖水映出小鹿 的影子。 2、鹿叹着气说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(改为转述句)(2分) 3、奶奶 地说:“真是个好孩子。”(补充提示语:请用ABB式的词语填写动作或表情)(1分 4、照样子,描写景物。(2分) 《花钟》一课用不同的方式来描写开花,比如“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等等。请你也 仿照这种形式,写一写果子的“成熟”吧! 秋天来了,果园里硕果累累。苹果 石榴 柿子树上柿子在俏皮地荡秋千。 早晨,当你来到我们学校时,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气,有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。 操场上空,五星红旗迎风张扬。教室里,同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊!(在原文中用 修改符号改病句)(3分) 三年级语文试题,第1页,共4页 五、口语交际。(4分) 看到图中的这种现象(闯红灯),你会怎么劝说呢?写一写。 Q Q绳 六、精彩回顾。(15分) 我喜欢古诗词,因为其中有“日出江花红胜火 ”的生机,有“爆竹声中一岁除, ”的童趣,有“梅子黄时日日晴, ”的季节变化。 2、(5分)“ 每逢佳节倍思亲”。“佳节”指的是 所提到的传统节日习俗有 。这两句诗与下面诗句()所表达的感情相同。 A、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 B、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 3、日积月累。我知道“ 耳听为虚。”遇事要亲自调査才能知道事情的真相;我也知道,要 正确对待错误:“人谁无过? 善莫大焉 4、写一则寻物启事。(5分) 昨天下午第二节体育课,三年级(1)班的小红把一根绿色跳绳放在篮球架下,下课后却发现不见了,请 你今天(6月27日)替小红写一则寻物启事。 阅读理解部分 七、认真阅读短文,按要求回答问题。(23分 (一)清明 杜牧 淸明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 、选择正确的答案填在括号里。(4分) (1)“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( A、清澈明净 B、清醒明白 C、二十四节气之 (2)“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。 A、动作 B、神态 C、外貌 、诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写岀两个表示“悲伤愁苦”意思的四字词语。(2分) 三年级语文试题,第2页,共4页 3、判断下面的说法是否正确,正确的打“ 错误的打“×”。(3分) (1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。 (2)“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。 (3)“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。 二)做在大胡子里的鸟窝 说起来,大胡子的胡子也真大,天凉的日子,它能当棉被。 有一天,大胡子正要梳理他的胡子呢,嘿,从他的胡子里忽然飞出了一只小灰鸟。 大胡子躺在原地,一动不动,这样小鸟就不会受惊了。大胡子仿(拂佛)觉得有什么东西在他的胡子里 轻轻(拂佛)动。他低头一瞧,不由得笑了。大胡子里,有个小鸟做的窝哩,里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟 在他的大胡子里孵(和)蛋呢 下可让大胡子为难了。孵蛋得清淸静静的,安安稳稳的,一心一意的,才能把小鸟孵出来。于是,大胡 子只好一动不动,静静地躺在那里,呆呆地望着白云在天空中飘动 过了一阵子,鸟爸爸回来了,嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前,把虫子喂进鸟妈妈嘴里,又 匆匆飞进了树林。 从早晨起,大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手折( she zh白)了些草茎(jing)嚼着,不让自己的肚子太饿。 他这么一动不动的,时间长了腰疼得好像折( she zhθ)了一样。可他又不敢动弹,生怕一动弹就吓着鸟妈妈。 幸妤,他的胡