第一单元1.声音（同步练习）2021-2022学年四年级科学（含答案）

教科版四年级《科学》上册第一单元练习题（含答案） （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（25分） 1.声音是由物体_____产生的，它能在 、 、 中传播，不能在 中传播，即声音的传播需要 。 2.人说话时发出的声音是由_______振动产生的；蚊子发出的“嗡嗡”声是______振动产生的。 3.振动的空气到达我们的耳，引起______振动，耳中的_______再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。 4.耳由__________、_________、________三部分组成。 5.声音的强弱可以用_______来描述，声音的高低可以用_______来描述。 6.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音________，拉得松，声音________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。 7.音叉是一种发声仪器，用来________乐器和_________音高。 8. 、 、 、 可以使物体产生振动而发出声音。 二、选择。（39分） 1.声音在下面三种物体中传播最快的是（ ）。 A水 B木头 C钢铁 2.人说话的声音是由（ ）振动产生的。 A嘴唇 B喉咙 C声带 3. 声音是以（   ）的形式传播的。 A 气流 B 直线 C 波 4.下列做法错误的是（ ）。 A经常掏耳朵。 B遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴。 C不能对着同学大声说话。 5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。 A 手使锣面停止了振动。 B 手阻止了空气的振动。 C 手挡住了声音的传播途径。 6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。 A“索” B“发” C“咪” 7.在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播的效果最好。 A 绳子中间挂一根小草。 B 绳子中间没有东西，而且拉得很直。 C 绳子中间弯曲。 8. 耳廓的作用是（ ）。 A 将声波转化为振动 B 将听觉信号传递到大脑 C 收集声音 9. 声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。 A更快 B更慢 C不能传播 10. 将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。 A 电铃的声音比原来更加响亮 B 电铃的振动停止了，听不到声音 C 只见电铃振动，但听不到声音 11. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A 声音可以在固体和液体中传播 B 声音是由物体振动产生的 C 声音的强弱可以控制 12. 上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。 A一个方向的 B前后的 C四面八方的 13. 用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（ ）。 A B C 三、把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。（10分） 耳道 传递振动到内耳 鼓膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化为听觉信号 四、实验探究。（27分） 1.四（1）班某实验小组的飞飞、果果和亮亮在科学课上分别探究了以下实验：飞飞把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；果果把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；亮亮用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。(4分) （1）这三位同学都在探究的问题是_____________________。 （2）分析上面的实验现象，你得出的结论是_________________。 2.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。(12分) 铁钉号 长度（厘米） 直径（厘米） ① 5 0.2 ② 8 0.2 ③ 10 0.2 ④ 10 0.3 ⑤ 10 0.4 （1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是______号铁钉，振动速度最慢的是___________号铁钉。 （2）用相同大小的力分别蔽击③④⑤号铁