第三章第1节《地球的形状和内部结构》培优训练-2021-2022学年七年级科学上册课后培优练（浙教版）

浙教版科学七年级上第三章第1节《地球的形状和内部结构》培优训练 学习目标： 1.能够说出证明地球是个球体的一些现象和方法。 2.说明地球的形状和大小。 1.从人造地球卫星拍摄的地球照片看，地球是一个 ▲ 的星球，上面有蓝色的 ▲ 和白色的 ▲ 。 【答案】近似圆形（球形）；海洋；云 【解析】【分析】【详解】略 2.地球是一个两极 ▲ ，赤道 ▲ 的不规则球体，它的赤道直径约 ▲ 千米。 【答案】稍扁；略鼓；12756 【解析】【分析】本题考查对地球大小数据的掌握，牢记即可。 【详解】略 3.地球是一个不规则球体；地球仪是地球的模型，但是其形状是 ▲ 。 【答案】正球体 【解析】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 【分析】本题考查地球的形状，属于基础题。 【详解】地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的，缩小到地球仪这么大时，赤道半径与极半径的差别就看不出来了，因此地球仪的形状应做成正球体。故答案为：正球体。 4. ▲ 和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了 ▲ 。 【答案】地壳；岩石圈 【解析】【分析】【详解】略 5.地球内部可分为 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 三层。 【答案】地壳；地幔；地核 【解析】当地震波到达地壳和地幔的交界面（莫霍界面）时，横波和纵波（地震波的两种传播了方式）的传播速度明显减慢，于是规定这是地壳和地幔的交界面，当地震波继续深入，在一个地方又发生了变化，这时，横波消失了，纵波变得更加慢，这个界面称为古登堡界面，即地幔与地核的交界面！这就是地壳、地幔、地核的划分依据。 【分析】本题考查地球内部的组成，记即可。 【详解】地表到地心依次分为地壳，地幔和地核三个部分。故答案为：地壳；地幔；地核； 6.如果把地球比作一个鸡蛋，那么地幔相当于 ▲ ，它大约有 ▲ 千米厚。地球上最薄的 是 ▲ （地球结构），平均只有 ▲ 千米厚。 【答案】蛋白；2900；地壳；17 【解析】【分析】本题主要考查了地球内部圈层结构。 【详解】如果把地球比作一个鸡蛋，那么地幔相当于蛋白，它大约有2900千米厚。地球上最薄的是地壳，平均只有17千米厚。故答案为：蛋白；2900 ；地壳；17 7.如图所示A、B、C、D四点，其中与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最符合的地点是（▲） A.A B.B C.C D.D 【答案】B 【解析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。 【分析】本题考查经纬网的判读及赤道的特点，属于基础题，理解解答即可。 【详解】根据在经纬网上，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图分析可知，图中每条纬线间隔90°÷3=30°,因此A点的纬度是30°N,B点的纬度是0°,C点的纬度是60°N,D点的纬度是90°S.赤道的周长是四万公里，也就是八万里。身处赤道上时，地球自转一圈正好是它的周长，所以就是“坐地日行八万里”了。根据题意。故选：B。 8.下列能证明地球是个球体的现象有（▲） ①海上远去的船只船身比桅杆先消失 ②爬山时，爬得越高，看到的地平面越远 ③晴天时，天空看上去是湛蓝的 ④一直西行的船只回到了原地 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①②④ 【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查判断地球形状的依据。 【详解】远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身；爬山时，爬得越高，看到的地平面越远；西行的船只回到原地；这些都能证明是地球是个球体。我们所看到的蓝天是因为空气分子和其他微粒对入射的太阳光进行选择性散射的结果，与地球形状无关，故D①②④正确，ABC错误。 9.咸蛋超人住在地球陆上某处，有一天他想要拜访住在地球另一端平原地带的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人的家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为（▲） A.6 378km B.6 371km C.40 000km D.12 742km 【答案】D 【解析】经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 【分析】本题考查地球的大小，理解记忆即可。 【详解】咸蛋超