3.1地球的形状和内部结构课件-2023-2024学年浙教版科学七年级上册

第1节 地球的形状和内部结构 人类很早就在研究地球和星空。 地球的形状是怎样的？ 也许你已经有了答案，但人类认识这个问题却经历了漫长的过程。 part 01 地球的形状 古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 古代中国人认为天是圆的，地是方的。 图3-1  古代中国人的地球观 后来，许多现象使人们逐渐对这些认识产生了怀疑。 既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边？ 为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？ 5 把篮球和木板置于同一水平视线上 ( 如图 3-3)。把铅笔的头竖直朝下，分别由 A 向 B 和由 C 向 D 移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。 A B A B 6 把篮球和木板置于同一水平视线上 ( 如图 3-3)。把铅笔的头竖直朝下，分别由 A 向 B 和由 C 向 D 移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。 C D C D 7 1.比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头随位置变化的不同是 _________________________________________________ ______________________________。那是因为___________________ __________。 2. 通过此活动，我们知道海面上远去的船只船身比桅杆先消失的原因是________________。 看到篮球表面铅笔长度在变短，铅笔头消失；木板表面 篮球是球体，木板 海面是个球面 A B C D 把篮球和木板置于同一水平视线上 ( 如图 3-3)。把铅笔的头竖直朝下，分别由 A 向 B 和由 C 向 D 移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。 的铅笔长度不变，铅笔头没有消失 表面是平面 8 公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯（Pythagoras）首先提出了大地是球形的设想。 过了 2 个世纪，亚里士多德（Aristotelēs）多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。 这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦（Fernao de Magalhaes）率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 10 现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。 1. 你还能列举地球是个球体的现象和验证方法吗？ 2. 从人类认识地球形状的过程中，你能感悟到什么？ 远去的帆船，船身比桅杆先消失。 麦哲伦的环球航行。 观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的。 从太空拍摄的照片。 12 part 02 地球的大小 6378千米 6357千米 赤 道 周 长 4 万 千 米 北极 南极 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 14 假如一个中学生的两臂平展时长 1.5 米，让他们手牵手合抱地球需要多少个中学生？ =2.67 15 part 03 地球内部的结构 17 0 17 1000 2900 5000 6371 地壳 上地幔 下地幔 外地核 内地核 地幔 地核 深度单位：千米 说说地球内部结构的特点。 18 地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。 1.科学家认识事物往往需要证据支持。下列叙述不能作为地球是球形的证据的是（ ） A.月食时地球的影子是圆形的 B.铅笔在篮球上移动时笔尖先消失 C.麦哲伦环球航行成功 D.人造卫星拍摄的地球照片 B 20 2.海面上远去的船只船身比桅杆先消失可以作为地球形状的证据之一，图中的模拟实验是用来解释其原因，其中将篮球模拟（ ） A.桅杆 B.船身 C.海面 D.码头 C 3.如图为地球内部圈层结构示意图。图中②的结构是（ ） A.地核 B.地幔 C.地壳 D.岩石圈 B 4.下列有关地球的描述中，正确的是（ ） A.地球的两极半径比赤道半径略长 B.地壳和地幔的顶部共同组成岩石圈 C.火山喷发的岩浆来自于地核 D.地球由外到内分为地核、地幔、地壳三层 B 22 $$