第三单元习作：让生活更美好（课件PPT）-六年级语文上册同步教学课堂配套课件（部编版）

习作 让生活更美好 科技的发展给我们的生活带来了极大的便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 科技 带来便利 种花 美好 收获成就感 音乐 愉悦身心 科技 种花 听音乐 社会现象 兴趣爱好 科技 手机 地铁 …… 种花 听音乐 阅读 旅行 舞蹈 集邮 书法 …… 社会现象 兴趣爱好 诚实 乐于助人 诚信 宽容 …… 品格修养 科技 带来便利 微笑 美好 人与人之间更加和谐有爱 阅读 获得知识，丰富自我 运动 健康体魄，广交朋友 宽容让生活更美好 宽容是歌，唱出一首优美的曲调; 宽容是诗，谱写一串动人的故事; 宽容是画，描绘了一幅温馨的画面。 那天下午，我在班上帮老师发本子，因为走得太急了，我一不小心碰到了桌子，桌子一晃，一位同学的钢笔像个不听话的孩子，顺着桌子跳落到了地上。笔尖裂开了，我捡起钢笔小心翼翼地放回桌上。 真不知她会怎么说我，记得以前我打篮球时，不小心打倒了邻居张阿姨的花瓶，她一气之下责怪了我，还告诉了我的父母。 我想着想着，心里就像踹了个兔子般，忐忑不安地乱蹦。她会不会很生气，会不会责怪我，会不会…… 就在这时，那同学迈着欢快的步伐大步流星般走进教室。虽然那时是下课，但是我仍能听见我的心跳在加速。我涨红了脸，小声地说了声:“对不起，我……我把你的钢笔摔坏了。”正当我准备好挨骂的时候，只见她望了望钢笔，一笑而已，丝毫没有生气，心不在焉地说：“没关系，反正这支钢笔也旧了，只是没想到今天你让它与地面来了次亲密接触。”我那颗兔子般地心总算平复下来，望着她的笑容，我觉得那是世界上最美丽最动人的笑容，一股暖流流遍我的全身，我也露出了开心的笑容。 事后，我为了表达歉意，买了一支新的钢笔送给她，她沉默了一会儿，然后眨巴着眼睛歪着脑袋问道：“你弄坏过我的钢笔吗？我不记得了”正当我转身离开时，回眸一望，她又露出了爽朗的笑容，我恍然大悟，感激之情又从心底一涌而出。 宽容很简单，有时它就是一句亲切的话语，一个简单的动作，甚至是一个迷人的微笑，但它能给生活带来美好与和谐。   阅读让生活更美好 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 在生活中，我们一定碰到过许多难题，而我们从阅读中就能解决。 一次，我在家里做作业，突然，从院子里传来一声尖叫。我急忙跑到院子里，发现妈妈在浇花的时候被蜜蜂蛰了一下，于是，我把妈妈带到卫生间里，用肥皂水在妈妈被蛰的地方抹了抹。抹完我就问：“妈妈，是不是好点了？”妈妈高兴地说：“的确好点了，你是从哪学到的？”我骄傲地说：“是我从书上学到的。”妈妈说：“你真厉害，今天中午我做你最喜欢吃的菜，奖励你！”我的心里乐开了花，高兴地到屋子里写字了。 还有一次，爸爸回到家里时带了一盆含羞草。因为当时我不知道它只要一被碰，叶子便会害羞地收缩起来。我刚碰到它，就被吓了一跳，我以为我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的担忧说了出来。爸爸说：“你不碰它，过一会儿它就会恢复原来的样子。”我听了爸爸的话，跑到含羞草那观察了一会儿，发现爸爸说的果然是真的——含羞草慢慢地展开了枝叶。含羞草为什么会“害羞”呢？于是我回到房间查找了资料，才得知原因。我兴奋地跑到爸爸身边，把我刚才从资料上查找的有关含羞草的知识一字不差地告诉了爸爸。爸爸听了直夸我，我的脸上洋溢着快乐的笑容。 通过这两件事，我明白了生活是离不开阅读的，阅读能让我们解决生活中许多疑惑，阅读也能让我从中收获许多快乐。我希望大家也多多阅读，让我们一起从中收获知识和乐趣。  读完了两篇文章，你有哪些发现？找到了哪些相同之处？又有哪些不同之处？ 相同之处： 1.两篇文章都是用事例来描写美好。 2.两篇文章都写出了内心感受或收获，传达了美好。 不同之处： 可以写一件事，详细写；也可以写多件事，注意主次； 宽容让生活更美好 宽容是歌，唱出一首优美的曲调; 宽容是诗，谱写一串动人的故事; 宽容是画，描绘了一幅温馨的画面。 那天下午，我在班上帮老师发本子，因为走得太急了，我一不小心碰到了桌子，桌子一晃，一位同学的钢笔像个不听话的孩子，顺着桌子跳落到了地上。笔尖裂开了，我捡起钢笔小心翼翼地放回桌上。