第一单元 尝试创作 课件-2021-2022学年人教部编版语文九年级上册

尝试创作诗歌 第一单元 写 作 1 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物， 都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来， 就有诗的模样了；如果再适当融人联想和想象， 就有诗的味道了。 写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的 形象来抒写情志，有时二者还可以有机地结合在 —起。 初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助于对这些形象的描写来抒发情感。 写作指导 写诗，还要注意语言的简洁、凝练。 写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究 韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏、韵律，让人读起来朗朗上口。 写作指导 写诗应该注意些什么？ 1、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 （情感美 音乐美） 2、要有鲜明的形象,做到情景交融 （意像美 意境美） 3、要有新颖的构思和奇特的想像 （构思美 想像美） 写诗首先要酝酿情感。 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》） 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》） 慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》） 本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易《长恨歌》） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》 写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。 春 天 春天啊，我赞美你 我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。 迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 其一 骄傲，使人落后 虚心，使人进步 其二 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 井底的蛙， 你自鸣得意时， 。 池塘的水, ， 。 好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。 露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我，我不抱怨 哪——又有甚么要紧？ 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 诗歌要走向美感，还必须使用比喻等修辞手法。 那白色的风帆是大海的翅膀 凌空而起 ——赵丽宏 象落下两片饥渴的嘴唇 紧贴着大海波动的胸膛 ——蔡其娇 风帆吻着暗色的水 有如黑蝶与白蝶 ——王辛笛 写作指导 尝试创作 确定情感 精选意象 锤炼语言 对长辈的希望：多一点陪伴，多一点鼓励…… 对朋友的祝福：学习进步、心情愉悦、快乐成长…… 对家乡的热爱：家乡的山、家乡的水、家乡的风俗…… 渴望亲情：一条信息、一辆单车、一张机票…… 重视友情：一张卡片、一本名著、一件手工制品…… 诉说乡情：家乡的人、家乡的风光、家乡的老屋…… 选择手法：比喻、拟人等修辞手法，联想、想象等表现手法 炼字造句：精选诗句，表达情感，如《我看》中的“揉”“红晕”等 韵律节奏：保持一定的节奏、韵律。读起来音韵和谐优美 （一）下面是一位同学还没写完的诗作，请续写完成这首诗。 礼 物 十四岁生日那天， 您问我想得到什么礼物， 是一架望远镜， 还是一个崭新的足球？ 文题展示 我摇了摇头， 爸爸， 我什么都不要， 我只想让您变成我的朋友！ 和我一起下棋， 和我一起郊游， ………… 续写诗歌 原诗为四句一节，续写时也要保持这一格式。此外，还要注意句式的一致，如原诗中的“和我……” 续写时要保持诗歌内容的连贯性与完整性，做到首尾呼应，深化主题。内容可续写钓鱼、骑车、看海等。 续写时，可以连续运用原诗所运用的修辞、表现手法。续写部分能够押运则更好。 续格式 续内容 续手法 思维导图 例文展示 礼 物 十四岁生日那天， 您问我想得到什么礼物， 是一架望远镜， 还是一个崭新的足球？ 我摇了摇头， 爸爸， 我什么都不要， 我只想让您变成我的朋友！ 这一句是展开联想和想象的关键点。 和我一起下棋， 和我一起郊游， 和我一起钓鱼， 和我一起去看海鸥。 我更想让您和我在一起， 读很多很多的书， 走很远很远的路， 毕竟，您才是我一