3.1 水循环-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【名师导航】同步Word教参(人教版)

第一节　水循环 课程标准 核心素养目标 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义 1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。(地理实践力) 2.运用水循环示意图，说明水循环的意义。(综合思维) 一、水循环的过程及类型 1．概念 水循环是指自然界的水在大气圈、岩石圈、生物圈、水圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 2．类型及主要环节 循环类型 字母 主要环节 海陆间循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、 ④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水 [特别提醒]　 (1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 3．循环过程 地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集成河，最后又返回海洋。 二、水循环的地理意义 1．维持全球水量的动态平衡。 2．促进水资源的更新 ―→ 3．水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程 (1)不断塑造着地表形态。 (2)成为海陆间联系的主要纽带。 (3)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 (4)影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。 [特别提醒]　水循环比较活跃，且与其他水体联系比较密切的水体的更新周期比较短，相反则比较长。 (1)水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈之间的循环运动。 (　　) (2)南极的冰川不参与海陆间循环。 (　　) (3)地表径流最终都会流入海洋。 (　　) (4)大气环流是水汽输送的主要动力。 (　　) (5)塔里木河河水主要参与的水循环是 (　　) A．海陆间循环　　　　 B．陆地内循环 C．海上内循环 D．大循环 提示：(1)×　水循环运动是指水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈之间的循环运动。 (2)×　冰川是陆地上运动着的固态水体，南极冰川不断运动进入海洋也参与海陆间循环。 (3)×　有些地表径流位于内流区域，主要参与陆地内循环，不一定最终流入海洋。 (4)√　水循环中的水汽输送主要是借助大气环流实现的。 (5)B　[塔里木河位于内流区，主要参与陆地内循环。] 　 水循环的类型及特点 “我能想到最浪漫的事，就是和你一起在城市看海……”每到汛期，城市内涝就会成为公众聚焦的热点。“海绵城市”的治水方式，能把水患威胁转化为发展契机。这样的“治水”方式，能把“城市看海”景象变成今后实实在在的“城市一景”。 问题1　(地理实践力)实地观察思考：汛期频繁出现的城市内涝现象，主要是水循环中的哪个环节导致的？ 提示：强度较大的降水环节导致的。 问题2　(综合思维)“城市内涝”现象反映出城市地区在城市建设发展中对水循环中的哪些环节产生的不利影响而导致的？ 提示：城市建设中改变了原有的河湖系统，影响了地表径流环节；硬化地面的增加影响了地表水的下渗环节。 问题3　(综合思维)“海绵城市”建设的一大特点是将每次降水能有效储存下来供城市发展利用，主要是利用了水循环过程中的哪个环节的作用？ 提示：下渗环节，可以有效地进行水资源的储存。 1．水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示： 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 发生领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 主要环节及示意图 特点 最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环 2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化 含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 增加 铺设渗水砖 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓 减少 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 减少水库以下河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 增加 判断水循环类型的方法 看联系的圈层 海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层(大气圈、岩石圈、水圈和生物圈)，而海上内循环不涉及岩石圈 看发生领域 海陆间循环的发生领域既包括陆地又包括海洋，陆地内循环只包括陆地，海上内循环只包括海洋。陆地上外流区的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环