第一单元 第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界-【夺冠百分百】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治新导学课时练（部编版）

第一单元走进社会生活 新导学课时练 第二课网络生活新空间 第一课时网络改变世界 课时导学自主学习、预习新知 学习目标 情境入课 1.知识目标:理解网络的积极作用,了解网络给人们 带来的不利影响 2.能力目标:能够了解网络交往的优勢,对网络陷阱 具有分辨能力。 3情感价值目标:培养正确的网络观,形成正确的网①两幅漫画分别说明了什么? 络生活习惯 ②我们应该如何正确认识网络? 【知识梳理·预习新知】 【典例精选·答题指导】 1.网络对我们的日常生活有何重要影响? [典例] (1)网络让我们日常生活中的信息传递和 材料一:坐在家里,拿起手机就可以订购商品,送货上 变得方便迅捷。 门;需要交手机费、水电费、燃气费,手机下单,几分钟 (2)网络打破了传统人际交往的 ,促进就能查询到账;打官司不用来回跑法院,可以直接在 了人际交往。 网上提交诉状… (3)网络让我们的生活变得更加 和丰富材料二:小繁总是用妈妈的手机上网刷微博、看网络 多彩。 小说。在新班级,她沉迷于网络世界,常为网上一些 2.怎样理解网络推动了社会进步? 不知真假的事情,心情时好时坏,在班上也不怎么和 (1)网络为 注入新的活力 同学交流,开学一周了也没交到一个好朋友。由于晚 (2)网络促进 的进步。 上熬夜看网络小说,小繁上课时总是发困,越来越听 (3)网络为文化传播和 搭建新平台。 不懂老师讲课的内容。为了改变这一状况,她从网上 3.怎样看待网络的负面影响? 买了一套辅导资料,结果买完之后,她妈妈的手机 (1)网络中出现了一些 信息。 是收到推销辅导资料的短信和电话。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和 (1)材料一说明了什么? (3)个人隐私容易被 答题指导]网络对日常生活产生的积极影响。 ★预习诊断 网络是我们的良师益友,对我们有益无害 【观点提炼·快速记忆】 ★核心观点 (2)材料二反映出网络给我们带来哪些危害 1.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 [答题指导]体现了网络的消极影响。 2.冈络推动社会进步 3.网络是把双刃剑,有利也有弊,应正确看待。 ★快速记忆 怎样理解网络推动了社会进步? 关键词:经济发展、民主政治、文化传播、科技创新。 新导学课时练 道德与法治·八年级(上)·R (3)从上述两则材料中我们可以得出什么结论? ①网络丰富了民主形式②网络拓宽了民主渠道 答题指导]回答网络的两面性 ③在网上可以畅所欲言,不受限制④网络对保障 公民的民主权利发挥着重要作用 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 5:小泉迷恋上网,平时就泡在网吧里,整回嫁回 B一课一练縲时过关,素养提升 天痴迷于网络游戏。随着时间的推移, 小泉渐渐不愿上学,也不愿与其他同学⑤器 扫码观看 近几年,移动图书馆如雨后春笋般出现,读者可借 来往,甚至还向父亲提出“请家教”的要视频讲解 助无线网络,利用手机、平板电脑等手持终端设备, 求以逃避学校的集体生活。这说明 在任何时间、任何地点访问图书馆网站,享受检索 ①沉迷于网络,影响学习和生活②大量冗余信息 查询图书馆纸本资源,下载阅读图书馆数字资源等 干扰人们的选择③碎片化信息影响人们思考的 服务。这说明() 深度④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而远离了 A.网络使信息传递更加方便迅捷 现实的人际关系 B.网络促进了人与人之间的交往 C.网络让生活更加丰富多彩 6.阅读漫画,回答下列问题。 D.网络打破了人际交往的空间限制 漫画一:可怜的成绩 2.(2020北京中考)下图是“初中生网民上网经常从 事各类活动的比例”中的部分数据。由此可 见() 50%100% 网络学习 92.4% 聊天 漫画二:网上互助学习 玩游戏 4.7% 网上购物■27.5 看新闻资讯 来源(2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告 ①网络信息良芳不齐②网络能扩展人际交往的(1)依据漫画一和所学知识,分析网络给我们带来 范围③转发越多的网络信息越真实④网络可 哪一方面的负面影响?除此之外,还有哪些负 以让生活更加丰富多彩 面影响? A.①③B.①④ 3.(2020广西柳州中考)“村民有好货,县长来直播。” 为帮助农民打通产品销路,各地越来越多县级干部 进行网络“直播带货”,为当地优质产品代言。这表 (2)正如漫画二中所示,网络改变着我们的学习方 明网络“直播带货”() 式,同时也改变着我们的生活方式。请写出网 A.为经济发展注入新的活力 络改变我们生活方式的两个事例。 是所有政府人员履职的途径 C.是农产品销售的唯一方式 D.促进民主政治的进步与发展 【教材名句解读 4.下面漫画告诉我们( “鸡犬之声相闻”“老死不相往来 民声 出处]战国·老子《老子》。 网络问政 民意 L释义]鸡狗的叫声互相能听到,但是直到老死彼此都 不再往来。形容人们或各单位间地理位置靠