2.3 声的利用-2021-2022学年八年级物理上册举一反三系列（人教版）

2.3 声的利用（解析版） 本节学习目标 1.知道声音可以传递信息； 2.知道声音可以传递能量； 3.了解生活中常见利用声的现象； 4.会判断声的利用类型。 要点一 声音传递信息 1.声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 2.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 【例】手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人声音的_________这一特征，手机是通过________来传递信息的。在上课时，教室外手机优美的铃声对同学们来说是__________（选填“乐音”或“噪音”）。 【答案】音色；电磁波；噪音。 【解析】（1）任何物体发出的声音音色都不同，就像人的指纹一样，是发声体所独有的。所以，语音密码记录的是人声音的音色。 （2）声音的传播需要介质，但手机信号的传播不需要介质，手机是通过电磁波传递信息的。 （3）对人们正常活动造成影响的任何声音都是噪音，所以教室外手机优美的铃声对同学们来说也是噪音。 故答案是：音色；电磁波；噪音。 【变式1】疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是（ ）。 A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声； B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的； C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量； D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 【答案】A。 【解析】A．村民能听到杨百顺的声音，是通过空气传播到村民耳中的，故A正确； B．杨百顺说话时，他发出的声音是他的声带振动产生的，故B错误； C．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递信息，故C错误； D．因人的声带结构不同，发出的声音的音色不同，故村民根据音色，判断出讲话的人是杨百顺，故D错误。故选A。 【变式2】图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（　　）。 A. 声音只能向一个方向传播；B. 声音的响度与距离无关； C. 声音可以在空气中传播； D. 声音不能传递信息 【答案】C。 【解析】A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误； B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误； C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确； D．声音能够传递信息与能量，故D错误。故选C。 【变式3】下列有关声现象的说法正确的是（　　）。 A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音； B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的； C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰； D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 【答案】D。 【解析】A、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误； B、笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故B错误； C、教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干扰，故C错误； D、发生地震时产生的是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故D正确。故选D。 要点二 声音传递能量 1.声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 【例】端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（　　）。 A．鼓声不能通过水传播； B．鼓声是由于鼓面振动产生的； C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高； D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 【答案】B。 【解析】A、液体能够传声，所以鼓声可以通过水传播，故A错误； B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确； C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其响度越大，即鼓声越大，故C错误； D、通过鼓声指挥参赛队员们说明鼓声可以传递信息，故D错误。 故选：B。 【变式1】下列关于声现象的说法正确的是（ ）。 A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调； B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分； C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流； D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量 【答案】D。 【解