专题17 人口问题和人口迁移-备战2022年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用版）

17 人口问题和人口迁移 人口问题是当代人类面临的一个重大课题,也是高考命题的热点。每年的高考试卷都要涉及与人口有关的一些问题,我国是世界上人口最多的发展中国家。作为当代中国学生必须了解我国人口的历史和现状，增强人口意识，自觉宣传党的人口政策。人力是古代中国生产力的主体，是小农经济的支撑。古代人口的迁移有利于民族融合，有利于生产的发展和进步，有利于中华民族的形成，同时也丰富了整个中华民族文化。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构,造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁移带来了不同地区的文化重构,新的族群构成了新的文化认同。 年份 试卷 考点 2021 全国乙卷高考·25 西汉末、东汉中期部分地区民户变化—江南开发 湖南高考·17 新中国城市化进程。 2020 海南高考·21 中国古代和现代人口变化 山东高考·16 人口密度图-古代中国经济发展 2019 上海普通高中学业水平等级性考试·22 人口变化与城市化 江苏高考·23 新航路的开辟-物种交换和人口迁移 2018 浙江高考·22 人口增长、迁移与城市化进程 海南高考·13 人口迁移与城市化进程 2016 新课标全国Ⅰ卷文综·40 清中期人口膨胀和近代中国人口问题 新课标全国Ⅱ卷文综·33 英国18世纪人口死亡率下降的原因 本专题主要包括中国古代经济重心南移、边疆地区开发、游牧民族大迁徙、中国近代省际人口流动与华工出海,改革开放前后人口流动,古希腊海外殖民扩张、近代殖民扩张与掠夺、经济全球化和劳动力的流动、难民救助,移民社会多元化等内容。在高考中常见的题型是选择题,非选择题也有一定涉及。在考查方式上,多用新材料、新情境命题,纵横联系古今中外人口迁移的形式、移民与多文化相遇,人口迁移与文化交融和认同 1.（2021·新课标全国乙卷高考·25）.表1 西汉末、东汉中期部分地区民户数量表 单位：户 郡名 西汉末 东汉中期 代郡（今河北、山西间） 56771 20123 太原（今属山西） 169863 30902 南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区） 359316 528551 汝南（今河南东南、安徽西北） 461587 404448 豫章（今属江西） 67462 406496 零陵（今湖南、广西间） 21092 212284 据表1可知，在此期间 A．长江以南经济发展加速 B．豪强大族势力没落 C．南北经济的不平衡加剧 D．个体农耕经济衰退 【考点】古代中国的经济——汉代长江以南经济的发展 【解析】西汉末与东汉中期部分地区民户数量比较，豫章、零陵、南阳等涉及到江南的地区户数大量增加，而表格中其余地区均为北方地区户数则相对减少，在当时生产力水平比较低的情况下，户数的增加说明农业经济发展的速度相对较快，才可以养活更多的人口，所以这时南方经济发展速度要快于北方，故选A项；东汉时期是豪强大族势力强盛的时期，并不是没落，排除B项；从西汉末到东汉中期，上述地区的数据说明我国南北经济发展存在不平衡，但是单凭两个时间比较没法体现加剧，而且这时经济重心依然是在北方的，排除C项；由于汉代牛耕逐渐普及，个体农耕经济正处于繁荣时期，并没有衰退，排除D项。 【答案】A 【知识链接】 此题表格数据来源，西汉出自《汉书·地理志》；东汉出自《后汉书·郡国志》。教材考查的落脚点主要是岳麓版必修Ⅱ第3课《区域经济和重心南移》的相关知识，切入点是现在比较热的人口问题。具体知识如下： 1、汉代四大经济区 （1）划分依据：根据汉代经济分布的特点； （2）四大经济区：山东、山西、江南、龙门碣石以北。 全国经济重心：山东、山西。 （3）经济区域经济发展的特点    特点：战国到东汉，全国的经济区域呈现出多样性和经济实力发展的不平衡性。 A.区域的多样性：多样性主要是指地域分布上的特点； B.发展的不平衡性：不平衡性主要是指发展水平上的差异。 2、人口南迁 （1）中原人口的三次南迁 次数 历史时期 原因 影响 第一次 两晋之际 （1）汉族统治阶级的内乱（八王之乱、永嘉之乱）；（2）少数民族的内迁；（3）山东、山西沦为主要战场 黄河流域的农业生态环境迅速恶化 第二次 唐代中期 安史之乱（注：统治阶级内部矛盾） 黄河流域又一次遭到严重破坏，南方人口迅速增加，经济实力大为提高。 第三次 两宋之际 靖康之乱（注：民族矛盾） 南迁的北人给地方带去新的风俗习惯，促进了南北文化的融合。 （1）中原地区战乱频繁，南方相对稳定； （2）少数民族内迁和少数民族政权在北方的兴起；