第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（B）-2019秋天津【一飞冲天·小复习】七年级初一上册历史汇编测试卷

参考答案 第三单元秦汉时期:统一多民族 11.B汉武帝为了巩固大一统,接受主父偃的建议,实 国家的建立和巩固(B 行“推恩令”,允许诸侯王将自己的封地分封给子弟, 1.D秦始皇在统一六国后,废止了战国时期的六国货 建立较小的侯国。起到了分割、削弱诸侯势力,加强 币,以圆形方孔的秦半两为通用货币,结東了先秦时 中央集权的作用。 期货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。 12.B汉武帝能够将地方的铸币权和盐铁经营权收归 D嬴政的雄才大略属于主观因素,客观因素有:奴隶 中央,以控制全国经济命脉,说明这个时期国家稳 社会瓦解,封建制度确立的潮流;统一是社会发展的 定,实现了大一统 必然趋势;商鞅变法之后秦国国富兵强。即使没有嬴 13.C根据“匈奴”“河西走廊”“祁连山”可知,材料反映 政,还会有其他人完成统一的使命 的是公元前121年汉武帝派霍去病夺取河西走廊后 3.B结合所学,秦朝最高统治者称皇帝,拥有至髙无上 的情景 的权力。下设丞相、太尉和御史大夫。负责监察百官 4.A“大一统”体现在政治、经济、军事、思想等各个方 的是御史大夫,丞相负责行政,太尉负责军事 面的统一,A项符合题意。B项只涉及边疆问题;C 4.C秦朝兴修的灵渠,沟通了长江水系和珠江水系,为 项只涉及王国问题;D项是“汉承秦制”的反映。 中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件 5.A前138年,张骞第一次出使西域,使汉朝了解到 C项符合题意。白渠是汉朝时期修建的;郑国渠是春 西域的具体情况,并向汉武帝汇报了各国想与汉朝 秋战国时期修建的;大运河是隋朝时期修建的。 往来的愿望,①④符合题意。②③均是丝绸之路的 5.B秦朝刑法严苛,多用肉刑,残人肢体,故被断去足 影响。 胫的受刑人不买鞋子而买拐杖,突出体现了秦朝法律 16.C根据材料可知是东汉时期的文物,东汉光武帝刘 的残暴。 秀统治期间,采取了一系列措施,恢复、发展社会生 6.C“斩木为兵,揭竿为旗”讲的是秦末陈胜、吴广领导 产,缓和西汉末年以来的社会危机,社会上出现了比 的农民起义的事情,C项符合题意。武王伐纣,克商 较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中 建周;长平之战是战国时期赵国与秦国之间的战争; 黄巾起义发生在东汉末年。 17.C图示反映的是东汉后期外戚宦官交替专权。东 7.D材料选项中,只有秦始皇陵兵马俑与高超雕塑技 汉前期,亦即光武帝、明帝、章帝时期,皇帝本人能够 术直接相关。 控制国家的政治权力。但进入东汉后期以后,从和 8.C高祖、文帝、景帝休养生息政策的共同点是轻徭薄 帝开始,东汉政权内部出现了外戚、宦官轮流把持国 赋,减轻农民的徭役、田赋负担,C项符合题意。汉景 家最高权力的局面,这种情况,贯穿于整个东汉中后 帝时期的政策不包括释放奴婢;汉髙祖的政策不包括 期的历史,成为东汉政治史的一个重要特点 减轻刑罚;简修陵墓是汉文帝的政策。 18.A材料反映了汉末黄巾起义,涉及到这次起义的爆 C西汉初年,天下初定,经济困难,民生凋敝,是统治 发时间、特点和结果与影响,而没有涉及起义爆发的 者采取宽松政策,休养生息的客观原因,C项符合题 原因。 意。其余选项都与统治者自身有关,属于主观原因。 19.A纸是我国古代四大发明之一,东汉时期的蔡伦改 10.A结合所学,西汉政权在汉文帝和汉景帝时期,推 进了造纸术,A项符合题意。张仲景是医学家,其著 行休养生息政策,注重农业生产,减轻赋税、徭役,重 作是《伤寒杂病论》;张衡发明的是地动仪;祖冲之是 视“以德化民”,提倡勤俭治国;文景时期,政治清明 数学家,把圆周率精确到小数点后七位数 经济发展,国力强盛,人民生活安定,史称“文景之20.C秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族 治”,A项符合题意。“光武中兴”是东汉光武帝刘秀 国家,并采取了一系列巩固统一的措施。汉朝建立 时期;“大一统”王朝,自秦始皇灭六国、建立秦朝开 后进一步加强大一统,巩固统一局面 始;“百家争鸣”是战国时期 21.(1)①√② 参考答案 (2)原因:兵马俑是秦汉文明的象征;兵马俑规模宏 大,象征秦朝军事的强大;兵马俑象征秦灭六国、统 天下;兵马俑代表了秦朝制陶工艺的高超等。(言 之成理,任答2点 (3)秦铜诏铁权是度、量、衡三者中的衡。 意义:解决了各地之间换算的困难,便利了经济的发 展;有利于加强中央集权;促进了统一多民族国家的 巩固和发展。(任答1点) (4)措施:颁布“推恩令”。 结果:诸侯王的封地和势力越来越小,中央集权得到 加强(或解决了王国问题) 22.(1)焚书坑儒;给我国古代思想文化造成了巨大 损失。 2)罢黜百家,独尊儒术;儒家思想在中国古代的统 治地位确立。(如答加强了专制主义中央集权、巩固 了国家统一亦可酌情计分 (3)否定或批判的态度。 (4)取其精华,去