第一课 第1课时 原始社会的解体和阶级社会的演进（word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义（统编版）

第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1课时　原始社会的解体和阶级社会的演进 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 1.原始社会的生产力与生产关系 2．私有制和阶级的产生 3．封建社会的阶级剥削 4．资本主义社会的发展和经济危机 政治认同：结合不同社会形态的本质特征和人类社会发展的一般过程，明确社会发展的基本规律、社会发展的根本动力，坚定社会主义必胜的信念。 科学精神：通过分析不同社会形态的生产力与生产关系的关系，阐释社会变迁的原因，把握社会发展的总趋势；运用辩证思维和历史思维，分析不同社会形态的基本矛盾。 从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 (1)原始社会的生产力状况 阶段 旧石器时代 新石器时代 特点 人们主要以采集天然食物为生 原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者 (2)原始社会的生产关系的特点 人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 (3)原始社会的氏族制度 早期 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 末期 一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 2.奴隶社会 (1)私有制的确立 原因 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行 标志 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 表现 原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有 (2)阶级的产生 ①阶级的含义：是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 ②阶级的出现：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 (3)奴隶制生产关系的特点 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (4)奴隶社会的主要矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 (5)奴隶制国家 ①国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 ②奴隶制国家的产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 3．人类迈入了文明时代的门槛 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 [拓展] 旧石器时代与新石器时代 (1)原始人用一块石头敲击另一块石头，将另一块石头打制出粗糙的尖角和边刃当作工具，人们把这种打制石器称为“旧石器”，并把此时期叫作“旧石器时代”。 (2)距今约一万年前，原始人开始制造和使用磨制过的石器，这种经过打磨的石器比较精致、锐利，人们把这种磨制石器称为“新石器”，并把此时期叫作“新石器时代”。 [拓展] 氏族是原始社会以血缘关系结合起来的社会基本单位，产生于旧石器时代晚期，新石器时代达到全盛，金属器时代趋于瓦解。 [提醒] 私有制确立的影响 在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。但私有制的确立，使贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 [拓展] 阶级是社会生产发展到一定阶段的产物。阶级产生的两个基本前提：一是剩余产品的出现，二是私有制的形成。阶级的划分是由人们在特定的社会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关系决定的。 [拓展] 图示国家的生产 [拓展] 判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准是：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 从封建社会到资本主义社会 1．封建社会 (1)封建制生产关系 ①特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 ②意义：相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。这样，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 (2)地主阶级对农民的剥削 经济剥削 ①基础：收取地租。③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役封建土地所有制。②主要方式： 政治压迫 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 (3)封建社会的主要