第1课 第1课时 原始社会的解体和阶级社会的演进（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义（统编版）

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课 第1课时　原始社会的解体和阶级社会的演进 返回目录 思想政治　必修1 　 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 1.原始社会的生产力与生产关系 2．私有制和阶级的产生 3．封建社会的阶级剥削 4．资本主义社会的发展和经济危机 政治认同：结合不同社会形态的本质特征和人类社会发展的一般过程，明确社会发展的基本规律、社会发展的根本动力，坚定社会主义必胜的信念。 科学精神：通过分析不同社会形态的生产力与生产关系的关系，阐释社会变迁的原因，把握社会发展的总趋势；运用辩证思维和历史思维，分析不同社会形态的基本矛盾。 课前 · 新知预习 课堂 · 合作探究 课末 · 自主检测 课时作业 目 录 Contents 返回目录 思想政治　必修1 　 知识点1　从原始社会到奴隶社会 生产者 课前·新知预习 756.psd 1．原始社会 (1)原始社会的生产力状况 阶段 旧石器时代 新石器时代 特点 人们主要以采集天然食物为生 原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为_________ 返回目录 思想政治　必修1 　 生产资料 平等互助 血缘关系 氏族议事会 (2)原始社会的生产关系的特点 人们共同劳动，共同占有____________，在生产中结成 ____________的关系，平均分配劳动产品。 (3)原始社会的氏族制度 早期 按照____________结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过_______________管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 末期 一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 返回目录 思想政治　必修1 　 土地 个体劳动 2.奴隶社会 (1)私有制的确立 原因 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行 标志 ______变成私有财产，标志着私有制的确立 表现 原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的 ____________代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有 返回目录 思想政治　必修1 　 奴隶主阶级 全部产品 (2)阶级的产生 ①阶级的含义：是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 ②阶级的出现：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——_______________和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 (3)奴隶制生产关系的特点 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的____________都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 返回目录 思想政治　必修1 　 阶级矛盾 (4)奴隶社会的主要矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 (5)奴隶制国家 ①国家的本质：国家是eq \x(\s\up1(10))____________不可调和的产物，是阶级统治的工具。 ②奴隶制国家的产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 返回目录 思想政治　必修1 　 金属工具 3．人类迈入了文明时代的门槛 奴隶社会代替原始社会后，eq \x(\s\up1(11))____________的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 返回目录 思想政治　必修1 　 [拓展] 旧石器时代与新石器时代 (1)原始人用一块石头敲击另一块石头，将另一块石头打制出粗糙的尖角和边刃当作工具，人们把这种打制石器称为“旧石器”，并把此时期叫作“旧石器时代”。 (2)距今约一万年前，原始人开始制造和使用磨制过的石器，这种经过打磨的石器比较精致、锐利，人们把这种磨制石器称为“新石器”，并把此时期叫作“新石器时代”。 [拓展] 氏族是原始社会以血缘关系结合起来的社会基本单位，产生于旧石器时代晚期，新石器时代达到全盛，金属器时代趋于瓦解。 返回目录 思想政治　必修1 　 [提醒] 私有制确立的影响 在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。但私有制的确立，使贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 [拓展] 阶级是社会生产发展到一定阶段的产物。阶级产生的两个基本前提：一是剩余产品的出现，二是私有制的形成。阶级的划分是由人们在特定的社会经济结构