第十四章第三节 神奇的微生物-【备课精选】2021-2022学年八年级生物上册同步教学精品课件（苏教版 ）

第三节 神奇的微生物 第十四章 丰富多彩的生物世界 学习目标 1、描述细菌和真菌的主要特征。 2、描述病毒的主要特征。 3、举例说出细菌、真菌、病毒与人类生活的关系。 情境导入 现在全球的疫情仍然非常严重，我们应该做到勤洗手、常通风。为什么要勤洗手呢？ 一只未洗过的手上约有20万个细菌。一个手指的指甲垢里约有1万个细菌。 人体内大约有100万亿个微生物，这个数量是人体细胞数量的10倍以上。 形体很小 结构简单 微生物除细菌外还有真菌和病毒。 探究一、细菌 结合教材，同桌两人合作，尝试回答以下问题： 1、根据细菌的形态，对细菌进行分类； 2、对照动物、植物细胞结构，说出细菌细胞的不同之处； 3、细菌的生活方式有什么不同？ 4、细菌与人类的关系。 1、细菌的形态 一、细菌 结合教材，同桌两人合作，尝试回答以下问题： 1、根据细菌的形态，对细菌进行分类； 2、对照动物、植物细胞结构，说出细菌细胞的不同之处； 3、细菌的生活方式有什么不同？ 4、细菌与人类的关系。 有细胞结构，有细胞壁，无成形的细胞核，无叶绿体。 细菌细胞没有成形的细胞核，所以被称为原核生物 一、细菌 结合教材，同桌两人合作，尝试回答以下问题： 1、根据细菌的形态，对细菌进行分类； 2、对照动物、植物细胞结构，说出细菌细胞的不同之处； 3、细菌的生活方式有什么不同？ 4、细菌与人类的关系。 细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物（活体或遗体）来维持生活。这样的营养方式叫做异养。　　　 腐生——依靠分解动植物的遗体 寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。 3、细菌的生活方式 细菌对自然界的意义 细菌会分解动植物遗体，使它们消失。同时生成的二氧化碳和无机盐，提供给植物进行光合作用。可见，细菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。 一、细菌 结合教材，同桌两人合作，尝试回答以下问题： 1、根据细菌的形态，对细菌进行分类； 2、对照动物、植物细胞结构，说出细菌细胞的不同之处； 3、细菌的生活方式有什么不同？ 4、细菌与人类的关系。 （一）有益的方面 1、黄色短杆菌制造味精，醋酸杆菌酿醋，