五年级上册科学同步练习-7 总结我们的认识 教科版（含答案）

7 总结我们的认识 学习目标 1 认识地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。 2 能梳理出影响地球表面变化的因素。 3 能够通过对比实验，研究植被对侵蚀的影响。 基础训练 一、填空题。1.地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因:一是地球内部力量引起的_______、_______等作用；另一个是外力的作用，如风、水等，进行_______、_______和_______作用。 2.地面的岩石、沙土在水、风.重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作_______。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.通天河穿行在山脉之间，仿佛游龙一般蜿蜒曲折，形成这种特殊蛇曲的原因是( )。A.风力侵蚀 B.泥沙沉积 C.河流侵蚀 2.海岸边的悬崖、石柱、拱桥、礁石形成的原因是( ) 。 A.泥沙沉积 B.风力侵蚀 C.海浪侵蚀 3.黄土高原比较频繁和严重的自然灾害是( )。 A.水土流失 B.酸雨 C.海啸 4.人们在山坡和沙地造林、种草主要是为了( )。 A.增加空气湿度 B.防止水土流失 C.发展林业生产三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.河流侵蚀过土地后，土地的坡度越陡，土壤沉积越多。( ) 2.水土流失会形成一些大平原，所以水土流失没有危害。( ) 3.人类活动也会使地表发生改变。( ) 4.黄河的水面高出地表，黄河是有名的地上河。( ) 5.在探究“植物对土地侵蚀的影响”的实验中，对两个小山丘模型实施的降雨量和降雨的高度要相同。( ) 能力提升 四、综合题。 根据图片提示，制订实验计划。 1.研究项目:______________对土地被侵蚀程度的影响。 2.我的猜测:__________________________________________。 3.实验材料:喷壶、泥土、水、塑料盒、植物等。 4.实验中要改变的条件:____________________________________。 5.实验中控制不变的条件:___________________________________。 6.我们可以观察到的实验现象:________________________________。 参考答案 一、1.(答案不唯一)