1.3位置的变化的快慢 速度-课件（2课时）-2021-2022学年高中物理沪科版（2020）必修第一册

高一物理 第一章 运动的描述 第三节 位置的变化快慢 速度 （1） ‹#› Modera 比赛中“风驰电掣”的骑手 问：如何感觉到“风驰电掣”? ‹#› Modera 不同物体位置变化的快慢即运动的快慢往往不同。 一、匀速直线运动 以物理中最熟悉、最简单的远动开始学习： 匀速直线运动 x/m t/s O 0.10 0.24 0.16 0.08 0.08 0.06 0.04 0.02 图像 数学关系 文字叙述 x = 0.5 t 如何描述 在任意相等时间内物体的位移总是相等的运动，称为匀速直线运动（匀速运动）（uniform motion） 理想的过程模型 ‹#› Modera 一、匀速直线运动 典型示例1 变式训练1 下列说法中正确的是（     ） 匀速运动就是匀速直线运动 对于匀速直线运动来说，路程就是位移 在相等时间内物体的位移总是相等的就是匀速直线运动 对于匀速直线运动，在相等时间内物体的位移总是相等的 AD 一列火车从车站开出后在平直轨道上行驶，头5s通过的路程是50m，中间 5s通过的路程是50m ， 后5s通过的路程是50m ，则这列火车（ ） （A）一定是匀速直线运动 （B）一定不是匀速直线运动 （C）可能是匀速直线运动 （D）以上均不正确 C ‹#› Modera 假设子弹和蜗牛都在做匀速直线运动 如何比较蜗牛和子弹的快慢呢？ 同样通过5 cm的位移，子弹用的时间比蜗牛用的时间短； 同样经过0.1s，子弹运动的位移比蜗牛运动的位移大。 二、速度 控制变量法 ‹#› Modera 二、速度 定义： 速度等于质点的位移x跟发生这一位移所用时间t之比。符号：v 表达式： 比值定义法 数值上等于物体在单位时间内的位移大小，与当前的位移和时间没有必然关系，类比于初中学过的密度ρ，比热容c和电阻R等。 ‹#› Modera 二、速度 物理意义： 描述质点运动快慢和方向的物理量 矢量性： 由于位移是矢量，速度也是矢量。速度的方向即位移的方向。 单位： 米/秒（m/s）、千米/时（km/h） 1 m/s=3.6 km/h 对比初中“速度”的定义： 速度是路程和所用时间之比 对比高中“速度”的定义： 速度是位移和所用时间之比 ‹#› Modera 典型示例2 变式训练2 关于速度，下列说法中正确的是（ ）。 （A）物体通