1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1

2021-09-08
| 24页
| 862人阅读
| 16人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术浙教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 1.1 感知数据
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.80 MB
发布时间 2021-09-08
更新时间 2021-09-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30249639.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1感知数据 1 1 1.1.1数据演变 2 1.1.2数据与生活 目录 Contents 3 1.1.3数据与科学 2 1.1.1数据演变 远古时代的数据 早在远古时代,人们在长期的社会实践中逐渐形成了数的概念。为了记数,居住在洞穴里的原始人就用石器或骨器在墙壁上刻画图案,这些图案就是最原始的“数据” 。 第 ‹#› 页 3 1.1.1数据演变 结绳记事 后来,人民发明了结绳记事的方式来记事或记数。据《周易·系辞下》记载:“上古结绳而治,后世圣人异之以书契,百官以治,万民以察”。 结绳记事的方法现已失传,但通过《易九家言》中“事大,大结其绳,事小,小结其绳,结之多少,随物众寡”的描述,大致可以了解到通过“大事大结,小事小结”来记录各种的事件和数量的情形。这些大小不一、数量不同的绳结也是“数据”。 第 ‹#› 页 周易,也称易经。八卦相传为伏羲所创,这八卦又分别叠加形成六十四卦。周文王姬昌被商纣王囚于羑里时将其逐步推演,详加解说,也就是易经。因此它应该商周时期的作品。 4 1.1.1数据演变 公元前3000过年的泥板 随着文字与数字的出现,数据以更加明确地形式记录下来。左图是一块公元3000多年前的泥板,为当时生活在美索不达米亚地区的苏美尔人所遗留。泥板上以楔形文字记载的内容为“29086单位大麦37个月库辛”。这句话的明显意思与数据有关。 第 ‹#› 页 这句话最有可能的解读是:“在37个月间,总共收到29086单位的大麦。由库辛签核。”很遗憾,人类史上的第一个文本不但不是哲学巧思,不是诗歌,不是传奇,不是法律,甚至也不是对王室歌功颂德,而是无聊至极的财经文件,记录各种税务、债务以及财产的所有权。 5 1.1.1数据演变 数据的定义 数据是对客观事物的符号表示,如图形符号、数字、字母等。其中,数字是最简单的一种数据,是对数据的一种传统和狭义的理解。 第 ‹#› 页 6 1.1.1数据演变 数据的不同载体 第 ‹#› 页 7 1.1.1数据演变 数据的不同载体 第 ‹#› 页 8 1.1.1数据演变 数据的不同载体 第 ‹#› 页 9 1.1.1数据演变 数据的不同载体 第 ‹#› 页 10 1.1.1数据演变 数据的不同载体 第 ‹#› 页 11 1.1.1数据演变 计算机 阿塔纳索夫-贝瑞计算机(Atanasoff–Berry Comput

资源预览图

1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
1
1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
2
1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
3
1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
4
1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
5
1.1 感知数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版(2019)必修1
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。