《大海啊故乡》（教案）-2021-2022学年音乐三年级上册-花城版

《大海啊故乡》教案 年级 三年级 学科 音 乐 (唱歌课) 1、 教材分析 歌曲《大海啊故乡》是花城版音乐三年级上册第3课,歌曲于1983年王丽萍作词作曲,是影片《大海在呼唤》的主题曲歌曲,F大调,四三拍,附点节奏的巧妙运用使大海呈现出波浪的旋律,平缓优美动听歌词,质朴深情富有叙事性,充分表现了主人公对大海、故乡和母亲真挚的情感。本节课教学内容设计为1课时。 二、教学理念 根据新课标的基本理念,立足学科的核心素养,将审美感知、艺术标新、文化理解融入到音乐课堂。本节课我采用了体验、画旋律图谱多种方式让学生感受三拍子的强弱规律,增强对歌曲的情感投入,更好的表达歌曲的演唱。 三、教学目标 1、情感态度价值观目标:感受歌曲表达的情感,激发学生热爱大海、热爱生活的情感。 2、知识与技能目标:能用圆润、有感情的声音准确的演唱歌曲《大海啊故乡》,感受三拍子的强弱规律。 3、过程与方法目标:通过比较、体验、律动的方式,感受、表现三拍子的强弱规律。 四、教学重难点 重点:体验、感受三拍子歌曲,并学会用优美连贯的声音演唱歌曲《大海啊故乡》 难点:掌握xx x·xx 的节奏律动,能用歌声表现出歌曲流动,起伏的韵律。 5、 教学过程 (一)、配乐朗诵导入 (设计意图:创设情景,为学唱歌曲熟悉歌词做铺垫) (二)、学唱歌曲 1、 初步聆听歌曲范唱:跟音乐用动作感受三拍子的强弱规律,强拍拍手,两个弱拍做浪花的动作。 (设计意图:用动作体验、感受三拍子的强弱规律,强拍拍手,弱拍做浪花,浪花与大海主题相关联) 2、 再次聆听歌曲范唱,画旋律图谱。 (设计意图:让旋律可视化,辅助学唱歌曲) 3、学唱歌曲 ①跟琴用lu模唱 ②完整地跟伴奏演唱 (设计意图:通过前面的铺垫来学唱歌曲) (三)、歌曲处理 1、找一找歌曲共有几个乐句? 2、 每个乐句都表达了怎样的情感呢? (设计意图:分析每个乐句的情感表达,引导学生投入感情演唱) a、第一、二乐句像讲故事一样亲切、 娓娓道来。 b、第三、四乐句音高升高,对大海由衷的赞美 c、重复的第三、四乐句有种呼唤的感觉。 3、带着对大海的赞美和热爱,深情、完整地演唱歌曲。 (四)、拓展与延伸 1、深圳是座海滨城市,但是这里有来自五湖四海的朋友,请你用自己家乡的景点名称改编歌词。 2、录制改编的演唱视频发送至老师邮箱。 (五)、总结 同学们,我相信在海边生活和长大的你们