大海啊故乡（教案）-2024-2025学年花城版音乐三年级上册

《大海啊，故乡》 1、 教学目标 1. 欣赏音乐，感受《大海啊，故乡》这首歌曲抒情优美的旋律，感受海外赤子对祖国的思念之情。 2.能够独立的分析歌曲，品味歌词语言，体味歌词描绘的意境，能用优美的声音演唱歌曲，表现对大海、故乡、祖国的热爱之情。 3.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2、 教学重难点 1.重点 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。 2.难点 能够自主完成节奏练习以及对歌曲情感的把握。 3、 教学过程 1.导入 师：同学们，大家好今天我们要学习的内容是人民音乐出版社八年级上册第一单元七子之歌第一讲大海啊，故乡。在上课之前，老师想问大家你们喜欢大海吗？在你们心目中大海是什么样子呢？ 师：美丽的大海一望无际，宽广无垠；诗人说大海是一首诗、画家说大海是一幅画、音乐家说大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！并且感受一下作者想通过这首歌曲表达什么样的情感。 二、新课学习 师：这首作品给我们带来了优美，深情的感觉。速度稍慢，是影片《大海的呼唤》主题歌，由我国著名作曲家王立平所作。歌词质朴深情，借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。 师：在聆听这首作品中，你们是否感受到歌曲的节奏特点呢？ 整首歌曲节奏平和，较为舒展，出现较多的附点四分音符，让节奏变得更加生动，更有律动性。下面同学们跟着老师一起来拍打这条节奏。 【展示节奏型】 师：请同学们注意这个附点它的作用是延长原有音符的一半 熟悉了节奏型后，我们再一次聆听歌曲，根据歌曲的音乐情绪请同学们思考这首歌曲可以分为几个乐段！ 师：这首作品可以分为两个乐段＋尾声部分 A段由 一、二两个乐句组成，富有叙事性，朴素而亲切，像在诉说故事般，较为抒情。 B段由两个乐句组成，反复一次，激动，深情，此段中出现“X X X X X X X | X — —”这段节奏型与歌词紧密相连，仿佛是借助大海一浪紧接着一浪的情景描述，表达对祖国母亲激情的呼唤！将歌曲的情感进一步推向高潮。 尾声由两个乐句组成，渐慢渐弱，好似在祖国母亲的怀抱中喃喃细语。同时和变换拍子的使用，将自己对大海，故乡祖国的爱恋之情变现的淋漓尽致。 接下来请大家跟随着音乐有感情的演唱这首歌曲吧。 三、拓展延伸 师：这首作品的节拍是“”，你们知道3拍子的指挥手势应该如何打吗？ 3拍子的指挥图示为三角形，请同学们伸出右手和老师一同打一遍 师：三拍子的强弱规律是“强、弱、弱”大家在演唱时要注意三拍子给人以抒情、荡漾的感受，在演唱时同学们可表现出来哦！ 4、 总结 今天我们主要学习了大海啊故乡这首作品，通过对歌曲情感、节拍、节奏等感受到作曲家描绘的海水碧波荡漾，海浪波涛翻滚的形象，体会了游子心潮起伏思念祖国母亲的情感，这些无不体现了作曲家对祖国深深得热爱。爱国主义是我们永恒的主题，无论身在何处都要心系祖国、心系家乡，永远保持一颗中国心，今天的课就上到这里，同学们再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$