1.2常用逻辑用语 1.2.2全称量词命题与存在量词命题的否定(课后小作业) -2021-2022学年高一数学同步精讲精练(人教B版2019必修第一册)

2021-09-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.2.2 全称量词命题与存在量词命题的否定
类型 题集-专项训练
知识点 常用逻辑用语
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 406 KB
发布时间 2021-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 高中数学题型归纳
品牌系列 -
审核时间 2021-09-07
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来源 学科网

内容正文:

第一章 集合与常用逻辑用语 1.2 常用逻辑用语 1.2.2 全程量词命题与存在量词命题的否定 课后作业.命题的否定 一.选择题(共3小题) 1.命题“对任意x∈R,都有x2+2x+3>0”的否定为(  ) A.存在x∈R,使得x2+2x+3≤0 B.对任意x∈R,都有x2+2x+3≤0 C.存在x∈R,使得x2+2x+3>0 D.不存在x∈R,使得x2+2x+3≤0 【答案】A. 【解析】解:根据全称命题的否定为存在性命题,所以命题“对任意x∈R,都有x2+2x+3>0”的否定为“存在x∈R,使得x2+2x+3≤0”. 故选:A. 2.设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集,命题P:∀x∈A,2x∈B,则命题P的否定是(  ) A.∃x∈A,2x∈B B.∃x∉A,2x∉B C.∃x∈A,2x∉B D.∀x∉A,2x∉B 【答案】C. 【解析】解:∵“全称命题”的否定一定是“存在性命题”, ∴命题p:∀x∈A,2x∈B 的否定是: ¬p:∃x∈A,2x∉B. 故选:C. 3.若命题“∀x∈R,|x|﹣1+m>0”是假命题,则实数m的取值范围是(  ) A.[1,+∞) B.(﹣1,+∞) C.(﹣∞,1) D.(﹣∞,1] 【答案】D. 【解析】解:若命题“∀x∈R,|x|﹣1+m>0”是假命题, 则它的否定命题“∃x∈R,|x|﹣1+m≤0”是真命题; 由|x|﹣1+m≤0,解得m≤1﹣|x|; 设f(x)=1﹣|x|,则f(x)的最大值是f(x)max=f(0)=1; 所以实数m的取值范围是(﹣∞,1]. 故选:D. 二.填空题(共3小题) 4.若命题“∃x∈R,使得x2+(a﹣1)x+1≤0”为假命题,则实数a的范围 (﹣1,3) . 【答案】(﹣1,3). 【解析】解:∵“∃x∈R,使得x2+(a﹣1)x+1≤0 ∴x2+(a﹣1)x+1=0有两个实根 ∴△=(a﹣1)2﹣4≥0 ∴a≤﹣1,a≥3, 所以命题“∃x∈R,使得x2+(a﹣1)x+1≤0”为假命题,则实数a的范围(﹣1,3). 故答案为:(﹣1,3). 5.已知命题p:x2﹣2x+a≥0在R上恒成立,命题q:∃x0∈R,2ax0+2﹣a=0,若p且q为真,则实数a的取值范围是 a≥1 . 【答案】a≥1. 【解析】解:命题p:x2﹣2x+a≥0在R上恒成立, ∴△1=4﹣4a≤0,解得a≥1; 命题q:∃x0∈R,2ax0+2﹣a=0, ∴△2=4a2﹣4(2﹣a)≥0,解得a≤﹣2或a≥1; 若p且q为真,则实数a的取值范围是a≥1. 故答案为:a≥1. 6.银川一中开展小组合作学习模式,高二某班某组王小一同学给组内王小二同学出题如下:若命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假命题,求m范围.王小二略加思索,反手给了王小一一道题:若命题“∀x∈R,x2+2x+m>0”是真命题,求m范围.你认为,两位同学题中m范围是否一致? 是 (填“是”、“否”中一种) 【答案】是. 【解析】解:∵命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”的否定是“∀x∈R,x2+2x+m>0”, 而命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假命题,则其否定“∀x∈R,x2+2x+m>0”为真命题, ∴两位同学题中m范围是一致的. 故答案为:是. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $第一章 集合与常用逻辑用语 1.2 常用逻辑用语 1.2.2 全程量词命题与存在量词命题的否定 课后作业.命题的否定 一.选择题(共3小题) 1.命题“对任意x∈R,都有x2+2x+3>0”的否定为(  ) A.存在x∈R,使得x2+2x+3≤0 B.对任意x∈R,都有x2+2x+3≤0 C.存在x∈R,使得x2+2x+3>0 D.不存在x∈R,使得x2+2x+3≤0 2.设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集,命题P:∀x∈A,2x∈B,则命题P的否定是(  ) A.∃x∈A,2x∈B B.∃x∉A,2x∉B C.∃x∈A,2x∉B D.∀x∉A,2x∉B 3.若命题“∀x∈R,|x|﹣1+m>0”是假命题,则实数m的取值范围是(  ) A.[1,+∞) B.(﹣1,+∞) C.(﹣∞,1) D.(﹣∞,1] 二.填空题(共3小题) 4.若命题“∃x∈R,使得x2+(a﹣1)x+1≤0”为假命题,则实数a的范围   . 5.已知命题p:x2﹣2x+a≥0在R上恒成立,命题q:∃x0∈R,2ax0+2﹣a=0,若p且q为真,则实数a的取值范围是   . 6.银川一中开展小组合作学习模式,高二某班某组王小一同学给组内王小二同学出题如下:若命题“∃x∈R,x2+2x+m≤0”是假命题,求m范围.王小二略加思索,反手给了王小一一道题

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