内容正文:
专题22.8 解一元二次方程—公式法(拓展提高)
一、单选题
1.用公式法解方程
时,需要先判断
是否为非负数,其中a,b,c分别是( )
A.
,
,
B.
,
,
C.
,
,
D.
,
,
【答案】D
【分析】利用一元二次方程的定义进行判断.
【详解】解:
,
a=3,b=-2,c=3.
故选:D.
【点睛】本题考查了解一元二次方程-公式法:用求根公式解一元二次方程的方法是公式法.
2.用公式法x=
解一元二次方程3x2+5x﹣1=0中的b是( )
A.5
B.﹣1
C.﹣5
D.1
【答案】A
【分析】根据一元二次方程的一般式,一次项的系数即为b.
【详解】3x2+5x-1=0中的b=5,
故选:A.
【点睛】本题主要考查公式法解一元二次方程,熟记公式中a、b、c的意义是解题关键.
3.已知a是一元二次方程2x2﹣2x﹣1=0较大的实数根,那么a的值应在( )
A.3和4之间
B.2和3之间
C.1和2之间
D.0和1之间
【答案】C
【分析】先求出方程的解,再求出较大的实数根a的范围,最后即可得出答案.
【详解】解:解方程2x2﹣2x﹣1=0得
,
∵a是方程2x2﹣2x﹣1=0较大的根,
∴a=
,
∵1<
<2,
∴2<
<3,
即1<a<
.
故选:C
【点睛】本题考查了解一元二次方程,估算无理数的大小的应用,熟练掌握一元二次方程的解法是解题的关键.
4.如果
和
是非零实数,使得
和
,那么
的值是( )
A.3
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】根据题意,结合2个式子可得
,分
与
两种情况讨论,求出
的值,由
,求出
的值,相加即可得答案.
【详解】解:根据题意,
则
,
又由
,
则有
,
因为x和y是非零实数,分2种情况讨论:
①当
时,由
得到:
,
变形可得:
,无解;
②当
时,由
得到
,
变形可得:
,
解可得:
或
,(舍)
综合可得:
,则
,
;
故选择:D.
【点睛】本题考查超越方程组解法,因式分解的应用,一元二次方程解法,掌握超越方程组解法,因式分解的应用,一元二次方程的解法,关键是消y后分类讨论.
5.《代数学》中记载,形如
的方程,求正数解的几何方法是:“如图1,先构造一个面积为
的正方形,再以正方形的边长为一边向外构造四个面积为
的矩形,得到大正方形的面积为
,则该方程的正数解为
.”小聪按此方法解关于
的方程
时,构造出如图2所示的图形,已知阴影部分的面积为50,则该方程的正数解为( ).
A.6
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】仿照题目中的做法可得空白部分小正方形的边长为
,先计算出大正方形的面积=阴影部分的面积+4个小正方形的面积,从而可得大正方形的边长,再用其减去两个空白正方形的边长即可.
【详解】
解:如图2,先构造一个面积为
的正方形,再以正方形的边长为一边向外构造四个面积为
的矩形,得到大正方形的面积为
,
∴该方程的正数解为
.
故选:D.
【点睛】本题考查了一元二次方程的几何解法,读懂题意并数形结合是解题的关键.
6.将关于
的一元二次方程
变形为
,就可以将
表示为关于
的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如
…,我们将这种方法称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式.根据“降次法”,已知:
,且
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】先求得
,代入
即可得出答案.
【详解】∵
,
∴
,
,
∴
=
=
=
=
=
,
∵
,且
,
∴
,
∴原式=
,
故选:C.
【点睛】本题考查了一元二次方程的解,解题的关键是会将四次先降为二次,再将二次降为一次.
二、填空题
7.在实数范围内分解因式:
______.
【答案】
【分析】首先根据
求出方程的两个根,然后即可分解因式.
【详解】令
,
∴
,
,
故答案为:
.
【点睛】本题主要考查因式分解,根据方程求出两个解是关键.
8.关于
的一元二次方程
有两个相等的实数根,则
的值为_____.
【答案】-1
【分析】利用一元二次方程的定义及根的判别式计算求出m、n的值,再代入计算.
【详解】解:由题意得m-1=2,16+4n=0,
解得m=3,n=-4,
∴
=3-4=-1,
故答案为:-1.
【点睛】此题考查一元二次方程的定义及利用根的情况求未知数的值,熟记一元二次方程的定义及根的三种情况是解题的关键.
9.对于实数m,n,定义运算m⊗n=mn2﹣n.若2⊗a=1⊗(﹣2)则a=___________.
【答案】2或
.
【分析】根据题意,列出关于a的方程,解方程即可.
【详解】解:根据定义,2⊗a=1⊗(﹣2)转化为:2a2﹣a=1×(﹣2)2﹣(﹣2),
解方程得,a1=2,a1=
,
故答案为:2或
.
【点睛】