4.2 文化在继承中发展(备课件)-【上好课】2021-2022学年高二政治同步备课系列(人教版必修3)

2021-09-06
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 文化在继承中发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 11.33 MB
发布时间 2021-09-06
更新时间 2021-09-06
作者 小博儿💕
品牌系列 -
审核时间 2021-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30217711.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

传统文化的形式 传统文化 的特点 继承性 相对稳定性 鲜明民族性 传统文化 的双重作用 正确对待传统文化(态度) 因时而变 ——促进 一成不变 ——阻碍 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 上节知识回顾 传统文化的继承 传统文化的含义 意义 正确态度 * * 目标引领方向,奋斗成就未来 1、理解文化继承与发展的关系,了解影响文化发展的重要因素,理解教育在文化发展中的作用及教育的重要性。 2、自觉继承和发扬祖国优秀传统文化,推动中国特色社会主义先进文化的发展 重点:文化继承与发展的关系 难点:教育在文化传承中的作用 明确目标 有的放矢 合作探究一: 2008北京奥运会开幕式的节目中有哪些传统元素?哪些现代元素?这对我们如何处理好文化继承和发展之间的关系有什么启发? 中国传统元素: 四大发明、丝绸之路、万里长城(传统建筑)、“和”字(传统思想)、中国礼乐、京剧、昆曲、提线木偶、锣鼓、古代服装、各式古乐器、龙型图案、太极、中国功夫等等。 现代元素: * (一)文化的继承与发展 文化继承的含义: 不是原封不动地承袭传统,而是要不断有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。即“取其精华,去其糟粕”。 文化发展的含义: 不是对旧文化的简单否定,而是不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,是创造新文化、发展先进文化的过程。即:推陈出新,革故鼎新。 T E X T T E X T 合作探究二:对待传统文化,应先继承,后发展。还是先发展,后继承呢? (1)题目观点把继承与发展分为先后,是错误的 (2)对待传统文化,既要继承,又要发展。 (3)继承传统文化,就是对传统文化取其精华,弃其糟粕。继承,并不是全盘接受。文化的发展,就是要推陈出新,革故鼎新,当然也不是全盘否定传统文化 (4)文化的继承和发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。 * 3、文化继承与发展的关系 (1)区别:文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。即“取其精华,去其糟粕”。 文化发展,是不断革除陈旧的、过时的旧文

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