第三单元 第二节 走进敦煌风成地貌的世界-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【创新教程】五维课堂同步教师用书（鲁教版）

第二节　走进敦煌风成地貌的世界 课标要求 素养目标 运用野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点 1.地理实践力：能够通过野外观察或运用视频，识别各种风成地貌并能描述其景观特点 2．区域认知：能够辨识给定区域的地貌类型，归纳风成地貌的类型及其分布特征 3．综合思维：能够从地理环境各要素相互关系的角度，分析风成地貌的形成过程 4．人地协调观：能够从人地关系的角度，分析风成地貌对人类活动的影响 一、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌 1．敦煌自然概况 地处河西走廊西端，西面是沙漠，北面是戈壁；气候　干旱　；太阳辐射强，昼夜温差　大　，因此地表的物理风化强烈。 2．风蚀地貌 (1)概念：风力对岩石、沉积物　侵蚀　而形成的地貌。 (2)类型：长条形的称为风蚀垄，孤立的石柱称为风蚀柱，“头大、身小”的称为　风蚀蘑菇　，垄槽相间的称为风蚀雅丹。有的形似城堡，并且在夜晚刮大风时会发出种种尖厉的声音，被人们称为“　魔鬼城　”。 [凝思] 风化与风力侵蚀有何区别？ [提示]　风化作用。区别：风化很形象的一种理解是：把物体由整体变为破碎且破碎物还是留在本地，如岩石在日晒雨淋以及各种外力综合作用下产生缝 隙。风力侵蚀作用很形象的一种理解是：在干旱区，风把该地物体搬迁到别的地方去，如风蚀蘑菇，本来是好好的，被风吹走了外面疏松的部分，形成蘑菇状的物体。 二、从鸣沙山看风积地貌 1．沙丘成因：干旱地区风力吹扬的松散沙粒　堆积　而成。 2．地貌类型：顺风向呈长条状延伸的沙丘叫纵向沙垄，形似金字塔状的沙丘叫金字塔形沙丘，形状类似新月的叫　新月形　沙丘，新月形沙丘迎风坡较　缓　，背风坡较　陡　。 [凝思] 敦煌的“魔鬼城”与鸣沙山的形成有何异同？ [提示]　相同点：二者都是由风力作用而形成的地貌类型。 不同点：“魔鬼城”的成因是风力的侵蚀作用；而鸣沙山的成因是风力的堆积作用。 　　风力侵蚀地貌 ◆[情境探究] 雅丹地貌，现泛指干旱地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌示意图。 结合材料探究： (1)(综合思维、区域认知)推测平顶山状雅丹地貌顶部平坦的主要原因。 (2)(综合思维)鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速大风的地方，分析两侧坡度差异的成因。 [提示]　(1)平顶山状雅丹顶部平坦是早期流水沉积作用形成的。 (2)由于高速大风的长期吹拂，导致迎风坡的岩石侵蚀比较严重，逐渐形成了陡峭的地形，另一侧由于位于背风坡，侵蚀作用较弱，因此地势相对和缓。 ◆[感悟提升] 1．影响风蚀作用的因素 因素 作用 风 风速越大，持续时间越长，土壤的风蚀强度越烈。降水、湿度、温度等因素都直接影响风蚀的严重程度 土壤 干燥而松散的砂土、砂壤土和失去结构的黏土最易受风蚀 植被 植被可增加地面粗糙度，削弱贴近地面的风沙流速度，减小风力吹蚀和搬运的能力 2.风沙侵蚀地貌 类型 成因 特点 风蚀蘑菇 下部遭受风沙侵蚀 突起的孤立岩石，上部宽大，下部窄小 雅丹 风沙沿裂隙磨蚀 垄槽相间，走向与主风向一致 ◆[典例体验] 相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读雅丹地貌景观图，据此完成(1)～(2)题。 (1)下面属于雅丹地貌景观特征的是(　　 ) ①土墩和凹槽相间排列　②垄槽延伸方向与盛行风向垂直　③地面支离破碎　④土墩奇形怪状 A．①②③　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ (2)下列省区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是(　　 ) A．山东 B．云南 C．新疆 D．广东 解析：(1)D　(2)C　[第(1)题，读图可知，雅丹地貌景观的特征是土墩和凹槽相间排列，①对；垄槽延伸方向与盛行风向一致，②错；地面支离破碎，③对；受风力侵蚀作用，土墩奇形怪状，④对。第(2)题，由题目材料可知，相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成，说明雅丹地貌分布在干旱地区，外力作用以风力作用为主。最有可能广泛分布雅丹地貌的省区是新疆，山东、云南、广东位于季风区，外力作用以流水作用为主。 ] ◆[对点训练] 下图是我国某地景观照片。据此完成(1)～(2)题。 (1)塑造该地貌景观的主要外力作用是(　　) A．流水沉积 B．冰川侵蚀 C．风力沉积 D．风力侵蚀 (2)该地最可能位于(　　) A．黄土高原 B．云贵高原 C．柴达木盆地 D．四川盆地 解析：(1)D　(2)C　[第(1)题，风蚀城堡属于风力侵蚀形成的。第(2)题，图片显示的是干旱地区的风蚀城堡，故选柴达木盆地。] 　　风力堆积地貌 ◆[情境探究] 敦煌隶属于甘肃省酒泉市，