第二单元 习作：多彩的活动-2021-2022学年六年级上册语文【精华讲堂】部编版

　 　 云中谁寄锦书来ꎬ雁字回时ꎬ月满西楼ꎮ ———【宋】李清照　 口语交际:演讲 　 　 【口语交际内容】 让我们在班上开展一次演讲活动ꎮ 可以从下面选择一个话题范围ꎬ也可以自定ꎮ 科学　 　 　 读书　 　 　 家乡新貌　 　 　 健康饮食 【口语交际指导】 １. 确定演讲范围ꎬ拟定演讲题目ꎮ 如选定“读书”这个话题ꎬ就可以以“读书的快乐”为题 目ꎻ如选定“健康饮食”ꎬ就可以以“拒食野味ꎬ从我做起”或“远离垃圾食品ꎬ关注身体健康”为 题目ꎮ ２. 确定演讲题目后ꎬ就动手写演讲稿ꎮ 演讲稿的观点要鲜明ꎻ选择合适的材料说明观点ꎬ可 列举有代表性的事例ꎬ引用名言警句ꎻ要有感染力ꎬ可以引用生动的故事ꎮ ３. 演讲稿写完后ꎬ可以试着演讲ꎬ听听同学们的意见ꎬ改正不足之处ꎮ ４. 最后在班上演讲ꎬ力求语气、语调适当ꎬ姿态大方ꎬ必要时还可辅以动作ꎬ来增强演讲的表 现力和感染力ꎮ 【口语交际例文】 好书伴我成长 记得还在学前班时ꎬ爸爸妈妈就给我买了许多书ꎬ如«西游记»«想当明星的小猪»«树叶跳 舞»等许多有趣的绘本ꎮ 那时ꎬ我还不识字ꎬ就整天缠着爷爷讲给我听ꎮ 听着有趣的故事ꎬ我好 想和孙悟空一起上天入地ꎬ和小猪一起表演马戏ꎬ和树叶们一起舞蹈ꎮ 我一天天地长大ꎬ书更是成了我的好伙伴ꎮ 我读«格林童话»ꎬ读«十万个为什么»ꎬ读«草房 子»等ꎮ 我常常静静地坐在书桌旁ꎬ时而深思ꎬ时而幻想ꎬ时而快乐ꎬ时而忧伤ꎮ 在«水浒传»里ꎬ 我结识了忠义宽容的宋江ꎻ在«三国演义»里ꎬ我认识了足智多谋的诸葛亮ꎻ在«鲁滨逊漂流记» 里ꎬ我懂得了遇事要坚强ꎻ在«钢铁是怎样炼成的»里ꎬ我汲取了战胜困难的力量! 读«中华国 宝»ꎬ我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史ꎬ也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱ꎬ更让我 在心中立下了和周恩来总理一样的志愿———为中华之崛起而读书! 因为读书ꎬ我的作文水平不断提高ꎬ好几篇文章都获得了奖项ꎻ因为读书ꎬ我的语文成绩总是 稳居全校前三名ꎬ让老师、同学竖起了大拇指ꎻ因为读书ꎬ我知识增长了许多ꎬ视野开阔了许多ꎮ 书是我宝贵的精神食粮ꎬ书是我最诚挚的朋友ꎮ 我将自始至终以书为伴ꎬ让书成为我为理 想而飞翔的坚实的翅膀! 习作:多彩的活动 　 　 【习作要求】 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出ꎬ植树、端午节看赛龙舟、看望孤 寡老人􀆺􀆺这些校内外活动ꎬ你参加过哪些? 选一次活动写下来ꎬ和同学分享你的经历ꎮ 把活 动写清楚ꎬ还可以写写自己当时的心情ꎮ 标题自拟ꎮ 　 　 【习作指导】 这次习作要求同学们写一次活动ꎬ如何写好这次活动呢? 我们要注意以下几点: １. 精心选材ꎬ确定内容ꎮ 我们这次习作ꎬ可以写文体活动ꎬ如:“祖国在我心中”朗诵会、学 ６６ 叶上初阳干宿雨ꎬ水面清圆ꎬ一一风荷举ꎮ ———【宋】周邦彦　 校运动会、“六一”儿童节演出􀆺􀆺ꎬ也可以写公益活动ꎬ如植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老 人􀆺􀆺 ２. 活动过程ꎬ重点来写ꎮ 这次习作要写清楚活动过程ꎬ把印象深刻的部分作为重点来写ꎮ ３. 点面结合、写活场面ꎮ 活动一般都是集体的ꎬ参加的人一般较多ꎬ写的时候ꎬ要注意点面 结合ꎬ既要关注整个场景ꎬ也要注意同学的表现ꎮ 如他们的动作、语言、神态ꎬ特别是有代表性的 活动情况ꎬ这样点面结合融为一体ꎬ文章才有起有伏见高潮ꎮ ４. 感受独特、耳目一新ꎮ 每个人在活动中感受都不同ꎬ如果你能把有个人见解的东西写进 你的作文中ꎬ并用精炼、简洁的语言表达出来ꎬ你的文章一定不落俗套ꎬ会给读者不同凡响的 感觉ꎮ 　 　 【范文欣赏】 精彩的接力比赛 今天的空气格外清新ꎬ今天的阳光格外灿烂ꎬ今天的学校格外热闹ꎬ今天的我心情格外激 动ꎮ 因为操场上正举行四百米接力比赛ꎮ “预备ꎬ跑!”在裁判员一声号令下来ꎬ每个班的第一个同学都像离了弦的箭一样飞快地射 了出去ꎮ 我们班跑在最前面的同学是“超人”李飞ꎬ他一上场就把另外几个班的同学甩在了后 面ꎬ操场上顿时响起了阵阵热烈的掌声和欢呼声ꎮ 可惜好景不长ꎬ当第三棒时ꎬ我班的王童不小 心摔了一跤ꎬ倒在塑胶跑道上ꎮ 我不由得朝他看去ꎬ呀! 他的膝盖都流血了ꎬ这可怎么办呢? 啦 啦队员们不由得齐声呐喊:“王童加油! 王童加油!”在同学们的鼓励下ꎬ王童咬紧牙关ꎬ站起来 了ꎬ迈着坚定的步伐向前方跑去ꎮ 这时ꎬ操场上响起了热烈的掌声ꎮ 此刻ꎬ四班的同学已经追了 上来ꎬ和我们班站在了同一起跑线上ꎮ 比赛已经进入了白热化阶段ꎮ 大家的心都提到了嗓子 眼ꎮ 最后一棒是我了ꎬ这可关系到冠军的名誉ꎬ此刻ꎬ我的心不由得怦怦直跳ꎬ当我拿起接力棒 时ꎬ迈开脚步ꎬ甩动臂膀ꎬ飞一般地向前奔去ꎬ心想着老师比赛前对我们说的话———不要跑斜线ꎬ 不要跑斜线ꎮ 马上就要到终点了ꎮ 我听到了啦啦队的加油声ꎬ更起劲了ꎬ５ 米ꎬ３ 米ꎬ２ 米