第一单元：学会观察生活 2021-2022学年七年级语文上册同步单元作文教学设计（部编版）

学会观察生活 ——部编教材七年级上册 第一单元 导入 新课 请同学们从写作的角度给下面这幅对联填个横 批—— 上联：苦坐苦想苦不堪言　　 下联：愁事愁情愁眉苦脸　 横批： 写不出来 导入 新课 请同学们从写作的角度给下面这幅对联填个横 批—— 上联：多看多思多闻强记 下联：乐事乐情乐诸笔端 横批： 文思泉涌 导入 新课 原因： 有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活。 法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。” 我国大教育家叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活 充实到什么程度，才会做成什么样的文章。” 有名言说的好：“ 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰 盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。” 学会观察生活 写作目标： 1．能够做到用心观察和感受生活，捕 捉自己心灵的细微触动。 2．能够学会从寻常小事入手，写出自 己的独特的情感体验。 技法探讨，灵活运用 1．保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。 大自然的春花秋月、校园里的一草一木、 家庭的平凡琐事 、社会的点滴见闻等都是我们 的写作素材。处处留心皆学问。 技法探讨，灵活运用 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像 眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》 作者通过认真观察生活，在把握春花的特点的基础上，调动视觉、嗅觉、触觉等感官，运用拟人、比喻、排比等修辞手法，动静结合地展现了春天的美好、生活的美好，语言细腻唯美，读来韵味无穷。 技法探讨，灵活运用 技法探讨，灵活运用 2．不仅仅用眼睛看，更要用心去思考。 北京大学教授曹文轩说：我们每个人…… 都做一个动作，扫视；还有一个动作，凝视 ……你必须凝视它，耐心的，目不转睛地凝视 ，才能有所发现，奇迹就会发生。而这个“凝 视”，其实就是体现生活的细节，深入生活的 肌理，用心去思考。面对广阔的生活，细致的 观察和认真地思考，二者缺一不可。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了 挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得 更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微 弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。 过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声 ，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门 ，悄然打开了，“ 轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音 。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一 步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被 子，慢慢地移到我的 身上，又抽身慢慢地离去…… 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很 大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头 。 点评：这个片段紧紧作者抓住父母亲的晚上回家时不想打 扰孩子休息时的细微的动作展开描写，读完之后，真的令 人感动，也能引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美 的享受。 技法探讨，灵活运用 3．抓住有意义的素材，写自己熟悉的生活。 写作素材有很多，但是真正写作文的时候，我们还 是要进行细致地斟酌的，并不是一股脑地都写下来，尽 可能地立足于熟悉的生活，立足于感兴趣的方面，这样 写起来才会得心应手。 温馨提醒：多读书看报、收听广播，收看有意义的电 视节目，关注网络热点问题，都可以成为我们写作的素 材。 技法探讨，灵活运用 跳水冠军全红婵：水花的精灵 8月5日下午，东京奥运会女子十米跳台上，全红婵 以三跳满分，总分466.2的优异成绩夺得金牌，创造了新 的世界纪录。作为我国第33块金牌的获得者，跳水运动 员全红婵年仅14岁，对此，知名主持人白岩松凡尔赛评 价:“ 你说你才14岁，就已经三个动作获得了满分，你 哪还有进一步的发展前途啊，可以改行了。”是的，她 不是因为小才来到这样一个站台上，而是因为强，12岁 就能获得全国冠军！ 技法探讨，灵活运用 小小的她近乎偏执地想要获得更好成绩的原因，是 比赛挣钱给出过交通事故，落下顽疾的妈妈看病。从没 去过游乐园，最喜欢吃的东西是辣条，希望能开个小卖 部，全红婵懂事得让人心疼，她说：“妈妈治病要花挺 多钱的，我就感觉自己也得挣钱，好寄回家给妈妈治病 。” 全红婵说这些的时候很平静，却懂事到让人心疼。 爱可以创造奇迹。她小小年纪就敢于挑起重担，是“爱 ”让她有对抗未来的勇气，成为想要的自己。 九月份，由夏入秋，天气转凉，