第一单元 5 观察更多的生物细胞 -【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年六年级上册科学同步优化训练（教科版）

科学六年级上册水 答案详解 竭力使答案更美好 第一单元微小世界 电子显微镜由镜筒、真空装 放大镜 置和电源柜三部分组成。它的应 用是建立在光学显徼镜的基础 滑 1.中央厚边缘薄放大镜凸透镜 2.学习一千多 之上的。光学显微镜的分辨率可达0.2微米,电子 显微镜的分辨率则能达到0.2纳米,也就是说电子 显微镜在光学显微镜的基础上放大了1000倍左 大人辅导延展 右。电子显微镜可以观察组织细胞、生物大分子 放大镜作为一种常用的观察工具,作用很大,让我 病毒、细菌等的结构,也可以鉴别一些肿瘤疾病等。 们再来了解一下它吧。 首先,放大镜最主要的功能是放大物体的图 像,比如,学生用放大镜观察校园里的生物时,可 以用它放大观察对象。放大镜还适用于质检员对 三、放大倍数①放大到最大且清晰②纸筒和胶带纸 电子产品或线路板进行检验;集邮者欣赏、鉴定郎 大一个凸透镜会把另外一个凸透镜放大的图像 票;珠宝商鉴定珠宝;农技人员观察花蕊,进行人 进一步放大 工授粉等 其次,放大镜还可以聚焦取火。在强光照射 3观察身边微小的物体 下,放大镜的焦点部位的光会特别强烈,温度会 手持式大于 2.触角 变高,达到一定程度时会将纸、千草等点燃。 3.小眼睛复眼示例蝇眼照相机 B【解析】图中的鱼缸是透明的,而且中间凸起 2.C【解析】显微镜放大倍数的计算方法是目镜的 具有了放大镜的特点。从侧面观赏鱼缸内的鱼 放大倍数乘以物镜的放大倍数,即用“5X”的目镜 刚好是从鱼缸中间凸起的部分观察,因此鱼缸便 和“10X”的物镜观察时,其放大倍数为5×10= 产生了放大作用。所以从侧面看到的鱼要比实际 50倍。因此本题答案选C 上的鱼大。故本题答案选B。 B 4.B 5. A 三、1.放大镜需具备的特点是透明、中央厚、边缘薄。 三、蝴蝶 蝗虫 天牛 蚕蛾 2.中央凸起程度大的放大镜,放大的倍数大。 3.示例露珠、装水的玻璃杯、老花镜 2怎样放得更大 四、示例能看清轮廓,看到全部,但看不清细节能看到 全部,但还是看不清细节很大,很清楚但只能看 到足的一小部分 大人辅导延展 肉眼看到的蝴蝶足图像较小,但是观察视野大;用放 你了解电子显徼镜吗?让我们一起读读下面资料 大镜观察到的蝴蝶足图像较大,但看不清细节,视野 增加对它的了解吧。 变小;用显微镜可以观察到蝴蝶足的很多细节,观察 科学六年级上册水 的材料,再来了解一些相关知识吧。 第一单元检测 酵母是一种肉眼看不见的单细胞微生物,在 厚薄凸透镜 缺氧情况下,能将糖发酵成酒精和二氧化碳,是 2.细胞核 种天然发酵剂,可用于制作发面、酿造生产等。 3.细胞 酵母分为鲜酵母、干酵母两种,是一种可食用 4.对光上片调焦 的、营养丰富的微生物,菅养学上把它叫作“取之 5.微生物 不尽的营养源”。除了蛋白质、碳水化合物、脂类 6.示例喇叭虫变形虫 酵母还富含多种维生素、矿物质和酶(mei)类。有 实验证明,每1公斤干酵母所含的蛋白质,相当于 三、1.√【解析】本题考查的是放大镜的特点。小草上 5公斤大米、2公斤大豆或2.5公斤猪肉的蛋白质 的露珠是透明的,中间凸起,边缘薄,符合放大镜 的特点,因此具有一定的放大作用。故本题表述 含量。因此,馒头、面包中所含的营养成分比大饼 正确 面条要高出3~4倍,蛋白质增加近2倍。 2.示例一酸奶、腐乳。 四、1.从古至今,人类的观察工具经历了“肉眼→放大 示例二陈醋、面包。 镜→光学显微镜→电子显微镜”的变化。人类的观 3.示例人类探索微小世界,在医药、环境保护、农业 察视野经历了“看清较小的昆虫→能观察到一些物 生产等方面取得了丰硕成果。如,利用病原微生物 质的晶体,生物的一些较小器官和组织→能观察 及其代谢产物制成的各种疫苗为预防、控制传染 到生物的细胞、微生物、极少数细菌→观察到细 菌、病毒、物质的极小微粒”的变化 病的发生和流行做出了巨大的贡献;利用微生物处 2.示例酵母菌帮助人类发面、做馒头;乳酸菌生活 理垃圾和污水;成功地培育出许多具有良好品质的 在人的肠道里,帮助消化,降低呼吸道感染几率 动植物新品种,如杂交水稻等。 防止腹泻的发生;用病原微生物及其代谢产物研 第一单元知识归纳及易错特训 制的疫苗,是人类预防疾病的助手。 五、1.b 3.B【解析】霍乱是由霍乱弧菌所致的急性肠道传 染病;肺结核是由结核分枝杆菌所引发的疾病;伤 寒病是由伤寒杆菌引起的急性传染病。而细菌是 2.示例用放大镜只能看到叶表皮上的纹路和细节 微生物的一种,所以霍乱、肺结核、伤寒等可怕的 用显微镜可以看到叶表皮上的叶细胞以及气孔等。 疾病都是由微生物引起的 4.草履虫右上 第二单元地球的运动 3.左上 1我们的地球模型 4.示例他可以用吸水纸在盖玻片边缘吸走多余的 1.地幔地核 水分,控制微生物的运动速度;也可以先在载