第二单元 4 我的“阳光小屋”-【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年六年级上册科学同步优化训练（大象版）

答案详解 3.改变示例平面镜光导纤维放大镜 四、1.BDE 二、1.A2.A3.C 2.七红 4.B【解析】“镜花水月”一词中,镜中花和水中月 3.白色纸屏可以反射所有色光,因此能看到七种颜 都是由平面镜成像形成的,平面镜成像利用的是 色组成的光带。而红色纸屏只能反射红光,其他色 光的反射原理。因此本题选B。 光则被它吸收,所以红屏上出现了红色的光。 5.(1)A(2)B(3)A 大人辅导延展 三、1.×【解析】光线不足的确会给人们的生活带来很 多不便,如情绪低落、健康受到影响等,但是并不 同学们,除了三棱镜分解白光,我们还可以用很多 是说光线越充足越好。比如看书时,如果光线过于 方式制造人工彩虹,读一读下面的实验,自已动手 充足,会对人的视力造成一定的影响。因此,本题 验证一下吧。 说法错误。 实验器材:水、白纸、水盆、镜子、喷壶、透明玻璃杯。 2.V3.√4.V5.× 方法一:在阳光下放一盆清水,将镜子竖立在盆边 并对着一面墙。这时,墙面可能会出现一道美丽的 大人辅导延展一 方法二:在阳光下,用喷壶对着阳光喷出水雾,可 彩虹是一种光学现象,除此以外,神秘的大自然中还 能会出现“彩虹” 有很多光学现象,一起了解一下吧。 方法三:用透明玻璃杯装满一杯清水,放在阳光充 霞:是日出和日落前后,阳光通过厚厚的大气层,被 足的窗台上,使阳光透过杯子折射到放在地板的 大量的空气分子散射的结果 张白纸上,这时纸上可能会出现“彩虹 日晕:是日光通过云层时,受到冰晶的折射或反射而 形成的 第二单元知识归纳及易错特训 海市蜃楼:是一种因为光的折射和全反射而形成的自 一、1.反复实验不断改进 然现象,是地球上物体反射的光经大气折射而形成的 2.墨翟影子直线 3.吸收不同 4.红绿蓝示例彩色电视机 四、1. 平面镜 二、1.A2.C3.C4.C 手电筒 5.B【解析】B项中,把人造彩虹投射到不同颜色 的纸上,出现的效果是不同的。比如,把人造彩虹 平面镜 课本小球 投射到白纸上,白纸上会出现一条由红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带。把人造彩虹投射到 其他颜色的纸上,基本上出现的仍是与纸颜色相 同的光。因此B项说法有误,本题选B 三、1.√2.×3.V4.×5.√6.√7. 五、洒水车向空中洒水时,空中会有小水珠悬浮。当阳光 第二单元检测 照射到小水珠上时,会被分散成七种颜色的光,从而 1.白色 形成彩虹。 2.示例太阳萤火虫直线 六、1.材料的颜色材料表面的粗糙程度 科学六年级上册DX 2.深色光滑纸浅色光滑纸 3. BC 2.C【解析】音高指的是乐音的高低。A项中,“我 4.示例可以选择浅色光滑的材料,因为材料的颜色 听不到,你声音再高一些”意思是声音再大一些, 越浅,表面越光滑,反光能力越强,这样的材料会 这里的“高”指的是响度;B项中,“高声喧哗”指的 使房间更明亮。 是大声喧哗,这里的“高”指的也是响度;C项中的 “音太高”指的是音调太高,这里的“高”指的是音 高,因此本题选C 第三单元大家动手做乐器 3.C4.B5.B 奇思妙想——设计篇 、1.物体的振动 2.√【解析】敲打盛有水的玻璃杯,杯子和杯中的 水振动发声,水越满,水柱越长,振动频率越慢,听 3.口弦琴骨笛 到的声音越低,因此本题说法正确。 二、1.C2.B3.C 3.×4.√5.V6.V 4.A【解析】乐声指振动有规则的、有准确高度的 四、1.小大 声音。甲、乙两幅图中,甲的振动有规则且音高固 2.低高 定,因此甲是乐音;乙的振动无规则且音高不固 3.示例移动纸盒琴琴弦的支架,改变琴弦振动部分 定,因此乙为噪声。本题答案为A。 的长度,以此改变音高【解析】尺子的长短相当 于纸盒琴振动部分琴弦的长短,结合实验现象中 6.C【解析】声音是由物体的振动产生的,因为桌 的第2条“尺子伸出去越长,发出的声音音高越低; 子质地较硬,体积较大,所以用木棒敲击桌面时 尺子伸出去越短,发出的声音音高越高”可知,移 只能听到声音,看不到桌面明显振动。我们可以在 动纸盒琴琴弦的支架,改变纸盒琴振动部分的琴弦 桌面上放一些碎纸屑,再用木棒敲击桌面,会发现 纸屑因桌面的振动而跳动,因此C项说法有误。 长度,可以改变音高。 三、1.×2.×3.√4.√ 3精彩纷呈一—展示篇 四、古琴笛子编钟 发出声音的物体(声源 管乐器:笛子 传递声音的物质(介质) 弦乐器:古琴 能够接收声音的听觉系统 打击乐器:编钟 传递声音的物质(介质 五、1.把瓶子排成一排,在每个瓶子里倒进不同量的水 2.在声源处控制在传声途径上控制在接收处控 (水量由少到多)。 制在传声途径上控制 2.用木棍敲击瓶身,听瓶子发出的声音。 3.气体液体铁棒 2心灵手巧—制作篇 4.示例把琴弦适当调松 1.响度(音量)音高(音调)音色 二