六年级上册科学课件-2.4《我的“阳光小屋”》大象版 (共10张PPT)

我的“阳光小屋” 表达与交流 计划与组织 搜集与实验 分析与总结 表达与交流 我们想像中的“阳光小屋”是什么样子的？我们可以让它充满神奇的色彩吗？ 表达与交流 把你的设想用示意图或文字表达出来。 我的“彩虹屋” 究究 通过查阅资料，我们知道了阳光是由七种颜色的光组成的。要是在屋顶或 窗户上设置一个能分解光的 装置，那么就能让彩虹出现 在我们的房间里…… 节能彩色光亮自控小屋 亮度自调小屋  “阳光小屋”设计研究计划 探究小组 研究目标：设计一个“阳光小屋”。 研究方法：实验、查阅资料、制作模型…… 研究步骤： 1.完善自己“阳光小屋”的设想。 2.查阅资料，为自己的设想寻找一些必要的依据。 3.根据实际，用实验验证部分设想。 4.对暂时还不能实现的设想，用文字说明…… 计划与组织 我们的设想太美好了！怎样才能让它变成现实呢？ 这里面有太多的工作要做，我们需要考虑一下研究研究思路。 搜集与实验 我们可以通过各种途径搜集资料，寻找依据。 普通的白色光是由七种颜色组成的。不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。比如，红色的花朵只反射红色的光，而其他光则被它吸收了。 小资料 搜集与实验 我们可以通过各种途径搜集资料，寻找依据。 五彩玻璃 这种玻璃具有神奇的变色效果，它可以在不同的角度、不同的光线下，变幻出不同的颜色…… 调光玻璃 这种玻璃能根据需要调节透明程度，从而改变透进光的强度。现在的调光玻璃有很多种，如：光控变色玻璃、电控变色玻璃、温控变色玻璃等等。 小资料 搜集与实验 设计实验并验证我们的设想。 “人工彩虹”实验计划 探究小组 实验目的：验证制造人工彩虹的设想。 实验器材：三棱镜、手电筒、不同颜色的纸屏…… 实验设计：三棱镜是我未来小屋的窗子，纸屏作为小屋的墙壁。调整三棱镜 的位置、角度，观察怎样才能制造出效果明显的“人工彩虹”。 实验步骤：1.探索三棱镜怎样分解白光…… 2.把彩虹投射到不同颜色的纸屏上， 比较一下什么颜色的“墙壁”效果好。 搜集与实验 红、绿、蓝是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光，都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。 分析与总结 通过实验，我们对自己的设计有哪些新的想法？改进自己的设计，并把它描述出来。还有未解决的问题吗？请存入“问题银行”。 这是我们小组的方案，你们的呢？ 结束 $$