文言文阅读3《爱莲说》-2021【名师A计划】中考语文总复习 word

三、爱莲说❶周敦颐 【2020年与《咏菊》对比考查，2014年考查单篇阅读】 赏析评点　以陶渊明爱菊花和世人爱牡丹为衬托,表明自己独爱莲花;并描绘莲花的形象,赞美莲花高洁、质朴、正直、芳香和清高的特质。 赏析评点　与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较,点明莲花“君子”的象征意义,表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度,表达对追名逐利、趋炎附势的世风的唾弃。 ❶选自《周敦颐集》卷三。周敦颐(1017—1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。 ❷〔蕃(fán)〕多。 ❸〔陶渊明(365—427)〕一名潜,字元亮。浔(xún)阳柴桑(今江西九江附近)人,东晋诗人。 ❹〔独〕只。 ❺〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。 ❻〔淤(yū)泥〕河沟、池塘里积存的污泥。 ❼〔染〕沾染(污秽)。 ❽〔濯(zhuó)清涟(lián)而不妖〕经过清水洗涤但不显得妖艳。濯,洗。涟,水波。妖,艳丽。 ❾〔中通外直〕(莲的柄)内部贯通,外部笔直。 〔不蔓不枝〕不横生藤蔓,不旁生枝茎。蔓、枝,都是名词用作动词。 〔香远益清〕香气远闻更加清芬。 〔亭亭净植〕洁净地挺立。亭亭,耸立的样子。植,竖立。 〔亵(xiè)玩〕靠近赏玩。亵,亲近而不庄重。 〔焉〕语气词。 〔隐逸〕隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。 〔噫(yī)〕叹词,表示感慨。 〔鲜(xiǎn)〕少。 〔同予者何人〕像我一样的还有什么人呢? 〔宜乎众矣〕应当人很多了。宜,应当。 文章解读 一、内容主旨 本文以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,表达对莲花的赞美,表现了作者不慕名利、洁身自好的高尚品德。 二、结构图解 《爱莲说》 三、写作特色 1.托物言志。文章以浓墨重彩描绘了莲花的气度和风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也折射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利世态的心理和追求洁身自好的美好情操。 2.对比、反衬。文中几次以菊花正衬、牡丹反衬莲花之美;还把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”这一主题得以加深。三种形象的对比,起到突出中心、加深立意的作用。 3.文章以一个“爱”字贯串全文,结构严谨。 4.语言优美简练,骈散相间。 考点突破 一、重点字词句梳理 1.重点词语解释 (1)可爱者甚蕃　　　　　蕃:　多　[2014]  (2)濯清涟而不妖 濯:　洗　[2014]  妖:　艳丽　  (3)不蔓不枝 蔓:　横生藤蔓　  枝:　旁生枝茎　  (4)香远益清 益:　更加　[2014]  (5)亭亭净植 亭亭:　耸立的样子　  植:　竖立　  (6)可远观而不可亵玩焉 亵:　亲近而不庄重　  (7)陶后鲜有闻 鲜:　少　  (8)宜乎众矣 宜:　应当　[2014]  2.古今异义 (1)亭亭净植 (2)宜乎众矣 3.词类活用 (1)名词用作动词 不蔓不枝　　　　蔓:　横生藤蔓　  枝:　旁生枝茎　  (2)形容词用作动词 香远益清 远:　远闻　  4.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 (1)予独爱莲/之/出淤泥而不染(划2处) (2)可远观/而不可亵玩焉(划1处) 5.请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 我只喜爱莲花,(因为它)从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳。 (2)中通外直,不蔓不枝。[2014] (莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。 (3)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 香气远闻更加清芬,洁净地挺立(在水中),可以从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。 (4)菊之爱,陶后鲜有闻。[2014] 对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。 二、理解性默写 1.文中表现莲的高洁,崇尚不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守的名句是“　出淤泥而不染　,　濯清涟而不妖　”。  2.文中表现莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是“　莲,花之君子者也　”。  3.文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是“　中通外直　,　不蔓不枝　,　香远益清　”。  4.文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是“　亭亭净植　,　可远观而不可亵玩焉　”。  5.文中表明“世人甚爱牡丹”的原因的句子是“　牡丹　,　花之富贵者也　”。  三、课文内容探究 (一)理解文章内容 1.本文从莲的　生长环境　、　体态　、　香气　和品性四个方面赞美了莲的君子之风。  2.下面这段话蕴含了君子的哪些美好品质?[课后练习第三题变式] 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 既不与恶浊的世俗同流合污,又不孤高自许;通达事理,行为方正,美名远扬;志洁行廉,仪态端庄,