文言文阅读18《湖心亭看雪》-2021【名师A计划】中考语文总复习 word

2021-09-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 236 KB
发布时间 2021-09-01
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 名师A计划·中考总复习
审核时间 2021-09-01
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来源 学科网

内容正文:

十八、湖心亭看雪❶张岱 【近15年未考查】 赏析评点 交代看雪的时间、地点、天气状况,用白描的手法勾画出一幅水墨隐约、笔调空灵的“西湖雪景图”。 赏析评点 写湖心亭赏雪时的奇遇,表现出作者超凡脱俗的闲情雅致。 ❶选自《陶庵梦忆》卷三。张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。 ❷〔崇祯五年〕公元1632年。崇祯,明思宗朱由检年号(1628—1644)。 ❸〔更(gēng)定〕晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。 ❹〔拏(ná)〕撑(船)。 ❺〔拥毳(cuì)衣炉火〕裹着裘皮衣服,围着火炉。拥,裹、围。毳,鸟兽的细毛。 ❻〔雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)〕冰花周围弥漫着白汽。雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀,白汽弥漫的样子。 ❼〔长堤一痕〕指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。 ❽〔焉得更有此人〕哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。焉得,哪能。更,还。 ❾〔三大白〕三大杯酒。白,古人罚酒时用的酒杯。 〔客此〕客居此地。 〔舟子〕船夫。 〔相公〕旧时对士人的称呼。 文章解读 一、内容主旨 本文使用白描手法,通过描写西湖的雪景和游湖人的雅趣,表达了作者不随俗流的性格和淡淡的愁绪。 二、结构图解 《湖心亭 看雪》 痴人 痴迷于天人合 一的山水之乐, 醉心于世俗之 外的闲情雅致 三、写作特色 1.写景、叙事、抒情融为一体。叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”“是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”,交代了作者的游踪。写景是游记的重点,要抓住景物的特点来写。如本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪景中的亮点。湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的一波三折都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来,而这正是本文的特色。 2.巧用白描手法。作者写景,使用白描手法,不渲染、不雕饰,简洁朴素自然,如一幅写意山水画卷。本文写景有两句,先从大处落笔,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”描写雪后西湖全景,营造了静寂、空旷、混沌的境界。接着,作者落笔眼前,写西湖近景,“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”使用夸张的修辞手法,形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱,与旷远莽苍的大自然形成对比。寥寥几笔,传达出景物的形与神。 考点突破 一、重点字词句梳理 1.重点词语解释 (1)湖中人鸟声俱绝  绝: 消失   (2)余拏一小舟 拏: 撑(船)   (3)拥毳衣炉火 拥: 裹、围   (4)雾凇沆砀 沆砀: 白汽弥漫的样子   (5)湖中焉得更有此人 焉得: 哪能   (6)是金陵人,客此 客: 客居   2.一词多义 (1)一     副词,全   数词,一   (2)白  形容词,白  名词,古人罚酒时用的酒杯  (3)更音gēng,古代夜间的计时单位, 一夜分为五更,每更约两小时 音gèng,副词,还  (4)是  代词,这   动词,表示判断   (5)大  程度副词,非常   形容词,与“小”相对   3.古今异义 (1)是日更定矣 (2)余强饮三大白而别白 4.词类活用 名词用作动词 (1)大雪三日     大雪: 下大雪   (2)是金陵人,客此 客: 客居   5.请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 冰花周围弥漫着白汽,天空、云层、远山和湖水,上上下下全都是白茫茫的。 (3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 只有西湖长堤在雪中隐隐露出(的)一道痕迹,湖心亭的一点轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。 (4)湖中焉得更有此人! 西湖之中哪能还有这样的人呢! 二、理解性默写 1.作者总体描绘湖心亭夜雪全景图的句子是“ 雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白 ”。  2.文中点明作者偶遇知音的惊喜之情的行为的句子是“ 余强饮三大白而别 ”。  3.文中用议论的语句表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是“ 莫说相公痴 , 更有痴似相公者 ”。  三、课文内容探究 (一)理解文章内容 1.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句从什么角度

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