第2单元 习作二 多彩的活动（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋六年级上册语文高效课堂（部编版）

习作二：多彩的活动 “祖国在我心中”朗诵会、“六一”儿童节演出、运动会、植树、看望孤寡老人、端午节看赛龙舟……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 多彩的活动 校内外活动 踢足球 拔河比赛 赛龙舟 诗文诵读会 敬老爱老活动 习作内容 1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 3.把活动中的体会写下来。 选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 我们可以这样来写： 主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。 审题 立意 参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如： 或许是：帮助我们添加一种新的生命体验。 或许是：锻炼能力，展示自我风采。 或许是: 走近他人，了解陌生世界。 或许是：开阔眼界，汲取文化营养。 或许是：放飞心灵，体会快意人生。 写什么 多 彩 的 活 动 体育活动类 合唱、演讲、舞蹈、 课本剧表演…… 看望孤寡老人、植树、义卖、爱心捐赠…… 军训、拔河、跳绳、接力赛…… 公益慈善类 舞台演出类 难忘的…… 开头 中间 怎么写 结尾 声音开头式 环境描写式 开门见山式 活动前的场面 活动中的场面 （点面结合） 感受、心情…… 运动员入场 运动员站好位置 裁判宣布比赛开始 比赛双方相持不下 我们班获得冠军 中心：为团结的班集体感到骄傲 举例：“拔河比赛” 1、分阶段 2、根据中心确定重点阶段。 重点 运动员奋力拼搏的神情、动作 全体师生齐心协力争上游 班主任的动作、语言、神情 次要人物 次要人物 啦啦队员的语言、动作、神情 核心人物 比赛双方相持不下 3、根据中心确定重点阶段的写作