精品解析:浙江省宁波市鄞州区2020-2021学年七年级下学期期中数学试题

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2021-09-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) 鄞州区
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2021-09-01
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-01
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年浙江省宁波市鄞州区七年级(下)期中数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 下列等式中成立的是( ) A. a4•a=a4 B. a6÷a3=a2 C. (a3)2=a5 D. (ab2)3=a3•b6 2. 下列从左到右的变形属于因式分解的是(   ) A. (x+1)(x-1)=x2-1 B. m2-2m-3=m(m-2)-3 C. 2x2+1=x(2x+) D. x2-5x+6=(x-2)(x-3) 3. 据了解,新型冠状病毒(SARS﹣CoV﹣2)的最大直径大约是0.00000014米.数0.00000014用科学记数法表示为(  ) A. 1.4×10 B. 1.4×10 C. 1.4×10 D. 14×10 4. 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论:(1);(2);(3);(4),其中正确的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 如果方程组解为那么被“★、■”遮住的两个数分别为( ) A. 3,10 B. 4,10 C. 10,4 D. 10,3 6. 一副三角板按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大50°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到方程组为(  ) A. B. C. D. 7. 如图,已知ABDE,∠ABC=70°,∠CDE=140°,则∠BCD的值为(  ) A. 20° B. 30° C. 40° D. 70° 8. 观察下面图形,从图1到图2可用式子表示为(  ) A. (a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 B. a2﹣b2=(a+b)(a﹣b) C. (a+b)2=a2+2ab+b2 D. a2+2ab+b2=(a+b)2 9. 方程是关于x,y的二元一次方程,则m的值为( ) A B. 3 C. D. 9 10. 有下列说法: ①同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行; ②无论k取任何实数,多项式总能分解成两个一次因式积的形式; ③若,则t可以取的值有3个; ④关于x,y的方程组为,将此方程组的两个方程左右两边分别对应相加,得到一个新的方程,当a每取一个值时,就有一个确定的方程,而这些方程总有一个公共解,则这个公共解是. 其中正确的说法是( ) A. ①④ B. ①③④ C. ②③ D. ①③ 二、填空题(每小题3分,共18分) 11. 因式分解:_____. 12. ___________. 13. 如图,在中,,D是的中点,将沿向右平移得,则点A平移的距离_____cm. 14. 如图,下列条件:①;②;③;④,能判定的是_____(填写正确答案的序号). 15. 是完全平方式,则________. 16. 如图,直线l1⊥直线l2,垂足为O,Rt△ABC如图放置,过点B作BD∥AC交直线 l2于点D,在△ABC内取一点E,连接AE,DE. (1)若∠CAE=15°,∠EDB=25°,则∠AED= __ . (2)若∠EAC=∠CAB,∠EDB=∠ODB,则∠ AED= __ °.(用含n的代数式表示) 三、解答题(有7题,共52分) 17. (1)解方程:① ②. (2)简便计算:. 18. 先化简,再求值:,其中. 19. 如图,在正方形网格中有一个△ABC,按要求进行下列作图(只借助于网格,需写出结论): ① 过点A画出BC的平行线; ② 画出先将△ABC向右平移5格,再向上平移3格后△DEF. 20. (1)已知,,求下列各式的值: ①;②. (2)若,求值. 21. 如图,已知∠A=∠C,AD⊥BE,BC⊥BE,点E,D,C在同一条直线上. (1)判断AB与CD的位置关系,并说明理由. (2)若∠ABC=120°,求∠BEC的度数. 22. 某电器超市销售每台进价为80元、200元的A,B两种型号的电风扇,如表所示是六月份前2周的销售情况:(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本) 销售时段 销售数量 销售收入 A种型号 B种型号 第一周 6 5 2100元 第二周 4 10 3400元 (1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价. (2)若超市一共采购这两种型号的电风扇共120台,售完后该超市能否实现利润为8000元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由. 23. 我们通常用作差法比较代数式大小.例如:已知M=2x+3,N=2x+1,比较M和N的大小.先求M﹣N,若M﹣N>0,则M>N;若M﹣N<0,则M<N;若M﹣N=0,则M=N,反之亦成立.本题中因为M﹣N=2x+3﹣(2x+1)=2>0,所以M>N. (1)如图1是边长为a的正方形,将正方形一边不变,另一边增

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