[名校联盟]陕西省山阳县城关镇第一初级中学人教新课标政治七年级上册第二单元第四课第一节《人生难免有挫折》课件

城关一中：高运军 目 录 一、说教材 二、说学生 三、说教法 四、说学法 五、说教学流程 六、说板书 一、说教材 （一）、教材分析 本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 《人生难免有挫折》是人教版思想品德教材七年级下册第三单元第五课《让挫折丰富我们的人生》中的第一框的内容。本单元是第一单元《做自尊自信的人》和第二单元《做自立自强的人》的逻辑发展. 学生通过上两个单元的学习，渴望做一个自尊、自信、自立、自强的人。但是当他们去做的时候，挫折和困难是他们人生道路上的绊脚石，也是必须正确对待的问题，而要实践自己的目标，必须具备坚强的意志。所以，这个单元是解决前两个单元的行为实践问题，同时也为下面各单元中的“知识学习”和“行为实践”作了有力的准备。 （二）、教学目标 知识目标： （1） 了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系； （2）  学会遇到挫折时，能分析造成挫折的原因； 情感目标 （3） 面对挫折采取积极向上的人生态度 （4）  善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自 己，使自己在挫折中奋进 （三）、重点与难点： 本框题的教学重点是关于造成挫折的原因分析。人的活动是受各方面因素的制约的，因此，人们难免会遇到各种挫折。只有明确了造成挫折的因素都有哪些，才能懂得为什么挫折是难以避免的，是普遍存在的，是与人生相伴的。对于这一重点的突破，我采用的是自主学习，互动交流的方式，从学生的举例及发言中，可以了解他对这部分内容的掌握程度。 本框题的教学难点是：应该怎样对待挫折。本教材分析了对待挫折的三种态度，产生的三种结果。对于教学难点的突破，充分发挥直观教学手段，选用一些典型例子，设计了形象生动的画面。一则引发学生的学习兴趣，二则使学生获得更好的感性认识。 中学学科网（四）、教学内容： 什么是挫折（也就是挫折的含义）。 挫折是如何形成的（也就是造成挫折的因素）。 如何面对挫折。（也就是面对挫折我们应该怎么办）。 二、说学生 意志坚强，不畏艰险，是良好心理品质和健康人格的重要内容。 现在的学生大多是独生子女，在家庭中受到过分的关爱，在学习上又得到过多的帮