1.3 练习测量-【探究在线】2021-2022学年七年级上册初一生物高效课堂导学案(冀少版)

2021-08-31
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 练习测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.77 MB
发布时间 2021-08-31
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2021-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30136215.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级生物(上)·JS B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10个5角硬币的厚度,求 平均值 D.用刻度尺测出10个5角硬币叠加起来的总 B. 15 cm2 厚度,再除以10,求得一个5角硬币的厚度 cm D24 cm 10.判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”) 一个量筒中存有30mL的水,放进一个山楂后,量 (1)利用量筒和水测量物体的体积时,人眼可 筒中水的读数为35m,则该山楂的体积为() 以从任意位置读取数据。 A. 5 cm B 30 cm (2)在没有体温计的情况下,可以用温度计替 C 35 cm 代体温计测量人的体温 如图所示是观察量筒读数时的四种方法,其中 (3)为了方便,用水银温度计测量烧杯中热水 正确的是 的温度时,可以将温度计拿出来读数。 用绳与刻度尺测量一片树叶的周长,结果如下 图所示。则该树叶的周长为 cm 5.测量同一个苹果体积时,甲、乙两个同学测出的 wwuluwwlwluulu uulululluulllul 结果有很小的差异,则 ()12.石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某 同学采用如下图所示的方法,图中 C.这是正常的 D.都不对 (填字母)实验的测量是没有必要的,石蜡的体 6.下列关于体温计的使用描述不正确的是() 积是 A.体温计的范围是35~42℃ B.没有体温计不能用温度计代替 C.3~5min后待读数稳定时方能读数,读数时 量筒铁图 体温计要留在腋窝中,不能取出 D.使用前应先将体温计内的汞柱甩到35℃以下 位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续 53 mL ML 测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩 和铁上 回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关 三人真实的体温,下列说法正确的是()13.下面表示四名同学使用温度计的操作方法。 A.三人的体温都是39.5℃ 试回答: B.甲的体温一定是39.5℃ C.乙、丙两人的体温都是39.5℃ D.三人中至少有两人的体温是39.5℃ 8.关于误差,下列说法正确的是 A.选择精密仪器测量可以避免误差 (1)你认为操作正确的是 填字母)。 B.两次测量值之间的差异叫做误差 (2)测液体温度时,玻璃泡要 被测液 C.多次测量取平均值可以减少误差 体中,不要接触 和 D.只要正确做实验就不会产生误差 (3)待读数时,不要从液体中 温度计, 9.测量5角硬币的厚度,要使测量的结果误差较 视线要与液柱的 相平。 小,下列方法中最佳的是 A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度,记录结果

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