任务群一 任务一 语段综合-【创新教程】2017-2021五年高考语文真题分类汇编

详解详析􀅰语文 任务群一　语言文字运用 任务一　语段综合(一) 一、１．A　第一个空前面有“远在天涯”,相对的就是“近在 咫尺”,因为“天涯”和“咫尺”是一组意思相反的词语,这 样排除了B、D.第二个空,前面有“担心”,所以选择“杞 人忧天”.第三个空是讲界限分明,上文有“界限”一词, 而“泾渭分明”就是在说“界限分明”.第四个空,“源源 不断”可以做副词修饰“提供”而“取之不尽”不可以,所 以正确答案是 A. ２．A　句式衔接要瞻前顾后,考虑与前后句的关系.括号 前面内容提到“社会交往效率的提高”,所以下一句的主 语与之衔接,也应该是“社会交往”,这样排除了 C、D 选 项.“社会交往”与“我们工作和生活的其他方面”属于 并列关系,不能 用“不 但”“而 且”表 示 递 进 关 系 的 关 联 词,排除B选项,所以正确答案是 A. ３．B　原句有三处语病:首先关联词“由于”位置不当,“空 间和时间”要和“由于”交换一下位置,因为分句主语不 一样,分句主语应该放在关联词后面.“大大增强了互 动性”语序不当,“互动性”是分句主语,应该是“互动性 大大增强”.“社会交往效率有助于得到显著提高”句式 杂糅,应该是“社会交往效率得到显著提高”. 二、１．A　第一空,纸上谈兵:在纸面上谈论打仗.比喻空 谈理论,不 能 解 决 实 际 问 题.也 比 喻 空 谈 不 能 成 为 现 实.形同虚设:形式上虽有,却不起作用.语境中指只 有理论,而没有实际的操作,不能培养学生的劳动意识 和习惯,故选“纸上谈兵”.第二空,受益匪浅:指收获不 小,有很大的收获,一般指意识形态方面.不虚此行:没 有空跑这一趟.表示某种行动还是有所收获的.语境 中指学生学习做菜的收获,应选“受益匪浅”.第三空, 自己动手:指自己亲自动手来做.身体力行:亲身体验, 努力实行.语 境 中 指 学 生 亲 自 动 手 做 菜 的 过 程,应 选 “自己动手”.第四空,勤俭节约:勤劳而节约,形容工作 勤劳,生活节俭.吃苦耐劳:能过困苦的生活,也经得起 劳累.语 境 中 有 “从 而 减 少 食 物 浪 费”,应 选 “勤 俭 节约”. ２．C　语段谈的是“做菜”,故应以“一道家常菜”开头,排除 A、B两项.D项,“劳动者”在后句的开头,显得突兀,可 排除. ３．B　C、D两项,以“通过”开头,造成句子没有主语,可排 除.A项,后句缺少主语“他们”,排除. 三、１．D　第一空,交相辉映:(各种 光 亮、色 彩 等)互 相 映 照.相互映衬:相互映照、衬托.语境中“民俗”和“党史” 并无衬托之意,故选“交相辉映”.第二空,喧闹无比:非 常喧哗热闹或喧哗吵闹.热闹非凡:热闹,①(景象)繁 盛活跃;②使场面活跃,精神愉快;③热闹的景象.语境 中为第一个 义 项,即 景 象 繁 盛 活 跃,无 喧 哗 之 意,故 选 “热闹非凡”.第三空,络绎不绝:形容行人车马来来往 往,接连不断.连绵不断:形容连续不止,从不中断.语 境中形容志愿者和观众,应选“络绎不绝”.第四空,原 汁原味:食物原有的汤汁和味道,比喻事物本来的、没有 受到外来影响的风格、特性等.汁醇味正:形容汁味非 常醇正.语境中有“盛宴”一词,应选“汁醇味正”. ２．D　A项,“这”指代不明,不知指“宣讲员话语平易,口吻 幽默”还是指“宣讲内容也十分接地气”,并且“导致”一 词用词不当.B项,改变原意,“导致”“收看直播的群众 既听得 进 又 记 得 牢”只 归 因 到 “宣 讲 内 容 也 十 分 接 地 气”,“导致”一词用词不当.C项,语序不当,“宣讲内容 十分接地气”与“宣讲员平易的话语、幽默的口吻”的语 序不一致. ３．解析:本题有两问,第一问分析对偶的构成,第二问分析 对偶的表达效果.对偶的构成从结构、字数、意义、声调 等角度去分析,表达效果应结合内容从语言、节奏和感 染力、思想内容等角度进行分析. 答案:①意义紧密相连.“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是 传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡” 和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对.②形式整 齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛. 四、１．解析:本 题 考 查 语 言 表 达 简 明、连 贯、准 确 的 能 力. 解答此类题,在通读文段的基础上,瞻前顾后,拟写前从 形式(句式)上和内容上敲定.如第一空,看后面“还与 ‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”,应该用“不仅 与􀆺􀆺有关”的句式填写,再往后看,内容上敲定是“含 糖量”.再看 第 二 空,瞻 前 顾 后 很 容 易 敲 定 内 容 是“果 糖”,再看后面,句式也可确定.第三空,据前面可以确 定填写山楂含糖量高而不很甜的原因,再往前看,就找 到关键句 “水 果 中 的