第1节 声音的产生和传播(备课讲义)-2021-2022学年八年级物理上册同步备课讲义和课后训练（人教版）

第二章 声现象 第1节 声音的产生和传播 【知识梳理】 知识点一、声音的产生 1.振动：一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动，这种运动叫做振动。 2.声源：正在发声的物体叫做声源。 要点诠释： 1.固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。 2.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。 知识点二、声音的传播 1.介质：能传播声波的物质叫做声的介质。 2.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 知识点三、声速 1.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s. 2.影响声速的因素：（1）介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气； （2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。 要点诠释： 在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s。15℃的空气的声速为340m/s，实际生活中， 我们说的亚音速飞机、超音速飞机，就是指速度达不到340m/s和速度超过340m/s的飞机。 【典型例题】 类型一：声音的产生和传播 例1.以下情景中，不能产生声音的是（　　） A．振翅飞行的蝴蝶 B．真空罩中响铃的闹钟 C．被敲击的水瓶琴 D．关闭的立体声收音机 【解析】声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质，真空不能传声。 【答案】解：A、蝴蝶飞行过程中翅膀在振动，可以产生声音。故A不符合题意； B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音。故B不符合题意； C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声。故C不符合题意； D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音。故D符合题意。 故选：D。 【变式】以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A．甲图，将发声的音叉触及面颊 B．乙图，用硬卡快慢划 C．丙图，用大小不同的力敲鼓 D．丁图，敲击不同的编钟 【解析】（1）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。 【答案】解：A、将发声的音叉接触及面颊，感