3.2 乐音的三特征(精品教学课件)-【学海风暴】八年级上册初二物理(教科版)

第三章　声 八年级物理教科版·上册 2.乐音的三个特征 授课人：XXXX * 新课引入 关于乐音，你知道多少？ 众多乐器 音乐家 某个你喜欢的偶像 乐谱 发音物体有规律地振动而产生的声音称为乐音，它使人悦耳、动听。 新知讲解 一、音调 1.什么是音调 音调是指乐音的高低 新知讲解 2.音调的高低与什么有关呢？ 拿一张塑料卡片，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它们发出声音的差别吗？ 猜想： 实验探究： 结论：音调的高低是由声源振动的频率决定 ①振动越快，频率越大，音调越高 ②振动越慢，频率越小，音调越低 实验一： 作者 (A) 新知讲解 将一把直尺紧压在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察和聆听，你发现了什么？ 实验二： 作者 (A) 强化练习 “男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”相比，这里的高低指的是 的高低。 音调 新知讲解 二、响度 结论：人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。 2.什么因素决定响度的强弱呢？ 探究实验一： ①鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。 ②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。 1.什么叫做响度？ 新知讲解 ①振幅决定响度。 振幅越大，响度越大。 ②响度还与距声源的远近以及声音的集中程度有关。 结论： 提高声音的集中程度 拉近距离 新知讲解 3.响度的单位 分贝 dB 强化练习 “高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高和低指的是” （ 　 ） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.都不正确 B 新知讲解 三、音色 猜乐器 1.也叫做音品，不同发声体的音色不同。 2.音色是辨别不同发声体的依据 男女的声音的音色不同 强化练习 在“春节联欢晚会”上，某人模仿另一个人的声音，这是模仿别人的声音的 。 音色 知识总结 巩固练习 1.人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音，是因为它们发出和声音 不同。 音色 巩固练习 2.放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（ ） A.男低音音调较高，响度较大 B.男低音音调较低，响度较小 C.男低音音调较低，响度较大 D.以上说法都不对 C 巩固练习 3.有经验的专家对鉴别花瓶有自己的一套“功夫”：拿着花瓶用手敲击，耳朵仔细听，然后根据花瓶发出的声音的 来判断花瓶是否有裂缝。 音色 $