13 并列句与状语从句的核心考法-备战2022年浙江新高考英语一轮复习考点帮(浙江专用)

2021-08-27
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备战2022年浙江新高考英语一轮复习考点帮 13 并列句与状语从句的核心考法 重点一 并列句 并列句中使用的连词是高考考查的重点,考生要熟练掌握常考并列连词的用法。 1.and表示顺承以及并列关系,还可以用于固定句式:“祈使句+and+陈述句”。 2.but表示转折关系,不能与although和though连用。 3.so为表示因果关系的连词,一般前一句子多为后面句子存在的原因,so后面的句子为结果,so不能和表示原因的从属连词because连用。 4.or“或者”为表示选择关系的连词,or还可译为“否则”,可用于句型:“祈使句+or+陈述句”。 5.利用连词词组both ... and ...、neither ... nor ...、not only ... but also ...、either ... or ...、not ... but ...特殊搭配解题。 6.when/while用作并列连词 when和while可做并列连词。when表示“在那时,此时突然”;while表示“然而,而”,表对比或转折关系。并列连词when常用于以下句型中: ...was/were doing ...when ... ……正在做……突然…… ...was/were about to do ...when ... ……刚要做……突然…… ...was/were on the point of doing ...when ... ……刚要做……突然…… ...had just done ...when ... ……刚/一……就…… ·The children were playing when they heard the sound of a motorbike. 孩子们正在玩耍,这时他们听见了摩托车的声音。 ·He is strong while his brother is weak. 他很强壮而他哥哥却很虚弱。 【典例示例】 1.(2018·浙江高考)Small amounts of caffeine—a cup ________ two of coffee a day—seem safe for most people. 答案与解析 or 句意:对于大多数人来说,少量的咖啡因——每天一杯或者两杯咖啡似乎是安全的。根据句意可知此处表“或者”, 故填连词or。 2.It was time for her to have a new baby, ________ it was also time for the young panda to be independent. 答案与解析 and 句意:是她有一个新宝宝的时候了,也是小熊猫独立的时候了。两个完整的独立的句子应该用连词相连。上下句之间为并列关系,故用and。并列连词可以连接平行的词、短语或句子。 3.(全国卷Ⅲ)In much of Asia, especially the so-called “rice bowl” cultures of China, Japan, R.O.Korea, Vietnam, food is usually eaten with chopsticks. 答案与解析 and 根据句意可知,几个国家之间是并列关系,故用and连接。 4.(2017·全国卷Ⅰ)Before getting into the car, I thought I had learned the instructor's orders, ________ once I started the car, my mind went blank. 答案与解析 but/yet 句意:上车前我认为自己领会了教练的命令,但是一旦启动汽车,我的大脑就变得一片空白。根据语境可知,此处前后句存在转折关系。应填表示转折关系的并列连词but或yet。 重点二 让步状语从句和时间状语从句 1.让步状语从句 (1)although、though、while引导的让步状语从句,不能与but连用,但可与yet或still连用。 ·Though/Although/While regular exercise is very important, it's never a good idea to exercise too close to bedtime. 尽管有规律的锻炼很重要,但临睡前锻炼不是个好主意。 (2)though与as引导的让步状语从句 though引导的让步状语从句置于句首时,从句可倒装也可用正常语序;而as意为“尽管”时,引导的让步状语从句用倒装结构,即as引导的从句一般置于主句之前,从句中的形容词、副词、名词或动词原形置于句首。若是单数名词前置时,要省略冠词。 ·Child

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