第一单元 语文园地-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第一单元 语 文 园 地 学完了这个单元，我知道阅读文章时，要从所读的内容想开去：首先____________________________________。其次__________________________________。既读进去，又想开去，不仅可以 _____________________________，而且可以____________________________。 一、交流平台。 可以联系自己的生活经验想开去 要能从课文的内容联想到更多 深化对课文内容的理解 活跃思想，激发创造力 二、词句段运用。 （一）体会排比句的特点及作用。 A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的 祭献。 B.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得 可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1.上面两个句子都是_________，我们可以发现这些句子的特点：①一 组不少于________ 句；②各个句子的结构__________，甚至数字都 基本_________，读起来朗朗上口，富有节奏感；③每个句子的意义 __________。 排比句 3 相似 相同 相关 2.根据语境续写排比句。 友谊像春风，缓缓吹来；友谊像______________________； 友谊像______________________。 木炭，雪中送来 雨水，旱中下来 （二）体会分号的作用。给下面的句子加上合适的标点。 张家界石峰林立峭壁万仞天子山居高临下气势磅礴索溪峪群峰环抱粗壮雄峻 ， ； ， ； ， 。 （三）认识路牌。 看右图，判断下列有关路牌的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 A.路牌上地名的拼音字母都是大写，但无声调。 （　 　） B.我们可以通过路牌辨识方向，还可以知道距离目的地还有多远。 （　 　） C.“穆家湖”是由专名“湖”和通名“穆家”构成的地名，原则上专名和 通名分写。 （　 　） √ × √ 过 故 人 庄 ［唐］孟浩然 故人具鸡黍，____________________。 ____________________，青山郭外斜。 开轩面场圃，____________________。 ____________________，还来就菊花。 三、补充《过故人庄》的诗句，再回答问题。 邀我至田家 绿树村边合 把酒话桑麻 待到重阳日 《过故人庄》中“过”的意思是：___________。首联一个“ __________”字尽显老友的热情，尾联一个“___________”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。 拜访 邀 还 $