(速记手册)第三单元 第四章 呼吸作用和蒸腾作用-【探究在线】2021-2022学年八年级上册初二生物高效课堂导学案(冀少版)

2021-08-26
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四章 呼吸作用和蒸腾作用
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 825 KB
发布时间 2021-08-26
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2021-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30085925.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.公式 二氧化碳十水龙能(条件) 叶绿体淀粉(存能量)+氧气 场所 3.转化 (1)物质转化:把简单的无机物(二氧化碳和水)转化成复杂的有机物 并释放氧气。 (2)能量转化:把光能转变为贮存在有机物中的化学能。 三、提高光合作用的效率 1.合理密植。 2.立体农业初级形式:复种、间作和套种等。 第四章呼吸作用和蒸腾作用 第一节呼吸作用 呼吸作用 概念植物吸入氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程 公式「有机物十氧气一~二氧化碳十水十能量 场所主要是活细胞细胞质的线粒体中 实质分解有机物,释放能量 意义呼吸作用释放的能量一部分是植物进行各项生命活动的动力,另 部分以热能的形式释放出去 二、影响呼吸作用的外界因素 温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素 三、呼吸作用在农业生产上的应用 1.中耕松土:给农作物中耕松土可增加土壤中氧气的含量。根部氧气供 应充足时,呼吸作用旺盛,有利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。 2.增加昼夜温差:在温室栽培瓜果蔬菜时,适当降低夜间温度,可减少植 物呼吸作用对有机物的消耗,达到提高农作物中营养物质含量的目的。 3.延长水果、蔬菜的贮藏时间:贮藏农作物产品时,应尽量降低呼吸作用, 减少有机物的消耗。因此,可采用降低环境温度、减少氧气含量和提高 二氧化碳含量的方法来延长水果、蔬菜的贮藏时间。 四、光合作用与呼吸作用的比较 区别和联系 光合作用 呼吸作用(有氧呼吸) 叶绿体 部位 (含有光合色素的细胞)/所有的活细胞,主要在线粒体中 条件 有光、无光均可 别原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量转化 贮存能量 释放能量 ①呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,呼吸作用 所释放的能量正是光合作用贮存在有机物中的能量 ②呼吸作用的产物也是光合作用的原料,呼吸作用释放的 联系 能量可供植物体各项生命活动需要,包括光合作用产物的 运输 ③呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 第二节蒸腾作用 蒸腾作用的概念 植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程,叫做蒸腾 作用。 二、蒸腾作用的部位 主要在叶片中进行 、植物蒸腾作用的过程 根毛吸收水分—·根、茎、叶的导管一→叶肉细胞 小部分水用于参加植物体的生命活动 气孔(绝大部分水)—大气 四、气孔的开闭与植物的蒸腾作用 气孔的张开和闭合 蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。当气孔张开时,蒸腾作用旺 盛;气孔关闭后,蒸腾作用减弱或停止。气孔的开閉由保卫细胞调节。 五、蒸腾作用的意义 1.进行蒸腾作用时,植物体內的水变成水蒸气,会吸收周围的热能,从而 降低叶片表面的温度,使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤。 2.植物体内所吸收的99%左右的水分都变成水蒸气从气孔散发到大气 中,提高了空气的湿度,增加了降雨量。 3.蒸腾作用可以促进根对水与无机盐的吸收和运输 六、蒸腾作用对植物的影响 1.当蒸腾作用散失的水量大于根吸收的水量时,植物的幼茎和叶就会因 为脱水萎蔫,这时就要及时浇水灌溉。 2.在农业或花卉生产中,移栽幼苗要在阴天或傍晚进行,移栽时要去掉一 些枝叶,并要设法遮阴,这些措施都是为了降低蒸腾作用,保持植物体 内水分,以利于幼苗成活

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