1.2运动的描述 学历案（无答案）-2020-2021学年人教版八年级物理上册

授课人

授课班级

123

授课时间

2020.09

学习主题

运动的描述

课标要求

1、体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力。

2、在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。

3、培养学生的空间想象能力

学习目标

1、知道机械运动是指物体位置的变化，知道参照物的概念；
2、理解运动和静止的相对性；

3、会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况；

评价任务

1. 完成学历案上知识回顾部分相关练习.

2.完成学历案上直击中考部分相关内容。

学法建议

学生自学本章基础知识的基础上分组讨论归纳本章知识点，小组完成本章知识梳理。

课

后

检

测

A

导训上拓展提升部分相关练习

B

导训上课后综合训练部分相关练习

学后反思

让学生认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识。

学习过程设计

      预学（情景导入  问题引领）

第二次世界大战期间，德国的一位飞行员，在高空中飞行时，感觉到脸上有一个小虫子在浮动，抓过来一看，竟然是一颗子弹。飞行员为什么能抓住子弹，你行吗？

      互学（需求合作  思维主导）

1. 描述物体的运动情况时，首先要选择         。选择不同的      判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有       性。

2. 甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是     的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是        的。

3.在物理学里，我们把                             叫做机械运动。

4.在研究物体是运动还是静止时被选作标准的物体叫___________。

5. 描述物体的是运动和静止，与              有关。参照物的选择是任意的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。 所以我们知道：物体的运动和静止是         的。一般的，我们常用          作参照物。

      展学（共解疑难  展示成果）

合作学习一 ：机械运动

1．列举我们身边常见的两个运动物体，它们有什么特点？列举两个静止的物体，它们都有什么特点？

 2．结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫机械运动。

合作学习二：

1.实验探究：把物理课本平放在课桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考它们的运动情况，并回答下列问题：

(1)如果说笔盒和课本是运动的，那是以          为标准，即        是参照物。

(2) 如果说笔盒是静止的，那是以          为标准，即        是参照物。

(3) 如果说课本是静止的,那是以          为标准，即        是参照物。

思考：

月亮在云中行走，         在动，         是参照物，太阳从东方升起这句话中        在动，         是参照物。

2．实验结论：

（1）判断物体是否运动的方法：

（2）在日常生活中为了方便，我们常用         、       等作参照物；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫参照物。

合作学习三：运动和静止的相对性

1.讨论问题：