【培优专讲】天津市南大附中2013年初中竞赛内部讲义:第十二讲:一元一次不等式(组)的应用(部分含答案)

2013-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 竞赛
学年 2013-2014
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 421 KB
发布时间 2013-09-12
更新时间 2013-09-12
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2013-09-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3005305.html
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来源 学科网

内容正文:

第十二讲:一元一次不等式(组)的应用 一、能力要求: 1.能够灵活运用有关一元一次不等式(组)的知识,特别是有关字母系数的不等式(组)的知识解决有关问题。 2.能够从已知不等式(组)的解集,反过来确定不等式(组)中的字母系数取值范围,具备逆向思维的能力。 3.能够用分类讨论思想解有关问题。 4.能利用不等式解决实际问题 二、典型例题 1.m取什么样的负整数时,关于x的方程 的解不小于-3. 分析:解方程得:x=2m+2 由题意:2m+2≥-3,所以m≥-2.5 符合条件的m值为-1,-2 2.已知 、 满足 且 ,求 的取值范围. 分析:解方程组 得 代入不等式,解得 3.比较 和 的大小 (作差法比大小) 解: 4.若方程组 的解为x、y,且2<k<4,求 x-y的取值范围。 分析:用整体代入法更为简单 5. 取怎样的整数时,方程组 的解满足 . 6.若2(a-3)< ,求不等式 <x-a的解集 分析:解不等式2(a-3)< 得:a< 由 <x-a 得(a-5)x<-a 因为a< 所以a-5<0 于是不等式 <x-a的解集为x> 7.阅读下列不等式的解法,按要求解不等式. 不等式 的解的过程如下: 解:根据题意,得 或 解不等式组 ,得;解不等式组 ,得 所以原不等式的解为 或 请你按照上述方法求出不等式 的解. 分析:典型错误解法: 由不等式 得: 或 所以原不等式的解为 或 正确解法:由不等式 得: 或 所以原不等式的解为 或 8.目前使用手机,有两种付款方式,第一种先付入网费,根据手机使用年限,平均每月分摊8元,然后每月必须缴50元的占号费,除此之外,打市话1分钟付费0.4元;第二种方式将储值卡插入手机,不必付入网费和占号费,打市话1分钟0.6元.若每月通话时间为 分钟,使用第一种和第二种付款方式的电话费分别为 和 ,请算一算,哪种对用户合算. 解: (1) 若 则 解得: 所以当通话时间小于290分钟时,第二种方式合算。 (2) 若 则 解得: 所以当通话时间等于290分钟时,两种方式相同。 (3) 若 则 解得: 所以当通话时间大于290分钟时,第一种方式合算。 9.某饮料厂开发了A、B两种新型饮料,主要原料均为甲和

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