【精】5 民主决定班级事务（第二课时） （教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

民主决定班级事务 第二课时 1、 教学目标 1. 知道由班级成员集体形成的最终决定，在班级中要有约束力，每个成员都要共同遵守，并落实在行动中。 2. 懂得班级共同决定的执行标准要一致、稳定，任何人不能任意的改动，如果有意见可以向班级提出。 3. 执行班级共同决定遇到困难的时候，同学之间要互相帮助，协商解决，可以通过向老师以及相关专业机构人员请教等途径解决问题。 2、 教学重点及难点 1. 知道班级共同形成的最终决定在班级中执行的时候会遇到很多问题，我们可以用各种各样的办法解决问题。 2. 学会具体问题具体方法解决，引导掌握一些解决班级具体问题的方法。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 共同决定要落实 反馈指导： 1.课堂导入：引导学生回忆班级重大事务要由全班同学共同商定，但是想使班级健康运行，光靠共同协商班级事务还是不够的。我们还需要落实共同的决定。 2.请同学们自主阅读教材《五（4）班开展长跑月活动的决定》，与同桌谈一谈教材中的2名同学的观点是否正确，说说自己的看法；教师引导学生认识到每个成员都是平等的，不应该有特权的同学。 教师总结： 同学们说得很好，这些同学的想法都是有问题的，在班级共同决定的执行过程中，执行标准要一致、稳定，任何人不能随意改动。 班级的共同决定是面向全班全体成员的，每个成员都是平等的，不应该有特权的同学。 设计意图：通过真实的事例入手，将班级决定执行中遇到的问题展示出来，让学生交流，在思维碰撞中，明确班级共同决定需要遵守。 活动二： 小强的日记 反馈指导： 1.出示教材“活动园”的内容，请同学们在了解小强日记的内容后，说一说小强对此次班级社会实践活动有什么看法？为什么会有这样的看法？ 分组讨论交流如果自己是小强，会怎么处理这个问题，自主完成小强的日记续写，老师引导学生懂得要尊重班级决定，鼓励小强参加班级活动。 教师总结：相信小强听了大家的发言后肯定会听取大家的意见，积极参加班级的社会实践活动的。其实，执行班级共同决定，遇到困难的时候，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的意见。 设计意图：通过交流讨论、续写日记这些活动，让每个学生都能参与到教学中来，了解学生的真实想法，进一步了解学生的学习情况，及时调整教学策略。 活动三： 班级