【精】5 民主决定班级事务（第一课时） （教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

民主决定班级事务 第一课时 1、 教学目标 1. 懂得班委会在日常班级事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策要采用民主讨论的方式解决。 2. 知道班级事务要班委会共商决定，并且要通过一定的程序，这是民主决策的重要保证。 3. 知道讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则，给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人的意见，这样才能推动班级工作的健康运行。 4. 引导积极参与班级工作，树立班级主人翁意识，认识到班级是大家的，需要每个人的努力。 2、 教学重点及难点 1. 知道班级事务是大家共同商定的，需要遵循一定的程序，同时要坚持公平公正的原则。 2. 学会公平公正的解决班级事务，并且体现在实际行动中。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 共同制定行动方案 反馈指导： 1.课堂导入：引导学生回忆上一节课的内容，班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用。请同学们思考对于班级事务，班委会怎样解决，引出本课主题。 2.请同学们自主阅读教材“活动园”，与同桌合作了解班会协商的方法和程序；引导同学们思考在这4步的程序中，自己认为最重要的程序是什么，自己认为怎样才能做到民主讨论呢？图中的三位同学，谁说的对呢？在学生充分思考后，教师引导学生认识到在决定班级事务时，要遵循一定的程序，要充分听取和尊重每个同学的意见和建议。 教师总结： 民主讨论的方式可以集中各方面意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。在决定班级事务时，要遵循一定的程序，班级是大家的，我们要共同商定班级事务，要充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样，达成的方案才能够得到大家的理解和支持。 设计意图：通过案例的学习使学生明白：大家商定班级事务时，要遵循基本方法和程序。 活动二： 班级事务共商定 反馈指导： 1.课件出示教材的2种不同方案，分组讨论自己对哪种方案比较认可，说说自己的理由，各组派一名同学说说本组的看法。 2. 教师组织同学们按照民主讨论程序商定“拜访秋天”主题活动的提案，并最终形成一种方案，请同学们说一说这种方式与其他的方式相比有什么不同，优点在哪里。 教师总结：对于班级重大事务，不能由哪一个人说了算，应该由大家一起讨论商定，这样形成的方案，才是大家的意见和建议，才能得到大家的认可。这种讨论更加民主，能为班级创设